发展现代远程教育，装备是基础，管理是关键，使用是核心。为了更好地利用远程教育资源，鄂前旗电教中心决定加强使用前的培训，以此来保证远程教育的充分利用。

2005年鄂前旗加大设备投入力度，积极争取国家项目。一年内完成了120万元的设备配备任务，其中地方50万元，国家73万元。配备了部分中小学的投影器和计算机。争取到了国家农村初中远程教育（模式三）项目，为5所中学配备了多媒体教室和计算机教室，为蒙古族实验小学配备了计算机教室，为三段地小学建起了多媒体教室，同时还争取到4套远程教育资源接收下载设备。极大地改善了我旗中小学信息技术教学条件。 通过大规模建设教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室，鄂前旗远程教育覆盖已基本完成，实现了发达地区优质教学资源与贫困农牧区之间的共享。

我们还对全旗各中小学远程教育资源下载设备和系统进行了安装、调试及维护工作，改变了接收下载模式，使全旗各中小学都能直接接收下载中央电教馆远程免费教学资源，仅此一项每年为鄂前旗节约教学资源费3.2万元。我们经常组织相关人员深入学校，对学校设备管理人员进行了技术培训，使下载设备和系统能够正常运行；加强了现代远程教育工程（模式一）项目学校设备管理，充分利用教育资源进行师资培训。年内及时将光盘分发到了各项目学校，组织人员深入学校督促其合理使用资源，并协助市电教馆调研我旗远程教育设备管理与资源使用情况，调研认为我旗各中小学能较好地利用“远程教育资源”进行教师和农牧民培训。例如：蒙古族实验小学和城川中学利用光盘培训教师；二道川学校和三段地小学利用远程教育资源中的“为农服务”节目，培训农牧民；二道川学校还把“为农服务”中有关实用技术整理成校本教材，印成文字材料，利用业余时间对学生及其家长进行培训等，均取得了良好的效益。同时，为配合旗委组织实施“农牧民远程教育项目工程”，目前已经安装调试开通了20个村（嘎查）。这种以远程教育为平台、网络资源为依托的学习教育方式，丰富了农牧民学习内容，创新了学习手段，打破了单一枯燥的学文件学理论的模式。这种集图文、音像于一体的科学教育载体，方便快捷，既有利于提高农牧民的理论水平，又增强了农牧区党员对先进性教育重要性和必要性的认识，学习效果非常好。

鄂前旗的现代远程教育硬件配置和软件建设已初具规模，为下一步发挥这些设备设施的作用，加快鄂前旗教育现代化建设步伐，提高现代远程教育的利用率，最大限度地发挥教育信息资源和现代教育技术的作用打下了扎实基础。