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2019年全市第二轮随班就读巡回指导工作有序推进

2019年11月19日 09:46 

为深入开展“不忘初心,牢记使命”主题教育工作,勇担特教使命、见行动求实效,积极推动《鄂尔多斯市第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》落到实处,切实保障提升全市残疾儿童少年随班就读及“送教上门”工作实效,市特殊教育研究指导中心组织开展了2019年全市第二轮随班就读巡回指导工作。

为最大限度提升工作实效,市特殊教育研究指导中心在开展工作前组织召开了工作安排部署会,在开展工作中各工作组相互交流学习,在开展工作后及时进行总结归纳,确保活动取得实实在在成效。

市特殊教育研究指导中心共派出专业骨干教师20人,其中党员9人,党支部“融爱”志愿者11人,分三组开展工作。党员们充分发挥自身专业技能和先锋模范作用,与“融爱”志愿者共同努力,用双脚丈量服务师生的最后一公里,用智慧和汗水推动随班就读与“送教上门”工作。

本次巡回指导,实地调查指导随班就读学校16所,筛查、咨询及提出教育建议学生16人,为全市194名送教上门学生购置六万多元的“送教上门”学习资源包,“送教上门”入户指导及调查29户。工作内容主要包括资源教室课程研讨及随班就读政策方法咨询,学生IEP制定实施情况,毕业生转衔安置情况调查,“送教上门”入户调查及指导,此外还针对部分旗区需求,开展了3场家长及教师培训。

近年来,我市不断建立和完善特殊教育服务体系,以市特殊教育学校为龙头,建立了全市的资源中心、指导中心、培训中心和教学研究中心。构建了以特殊教育资源中心为核心,逐步实现了轻度残疾儿童少年普通学校随班就读零拒绝,在承担随班就读残疾学生8名以上的普通学校设立了特殊教育资源教室,为“随班就读”学生建立学籍。积极开展特殊教育课程改革和校本教材、校本教学具开发,启动“医教结合、综合康复”计划,定期开展全市随班就读巡回指导工作。

截止目前,全市已建成12个资源教室、3个旗区级特教指导中心、2个资源中心,构建了布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合、向学前教育与高等教育延伸的现代特殊教育体系,形成了以特殊教育学校为骨干、以随班就读为主体、附设特教班和送教上门等为补充的多元办学格局。

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