“一条藤径绿，万点雪峰晴”，“双减”政策实施的实践与发展，势如山间青藤，为让“双减”政策落地见效，东胜区吉劳庆小学通过132工作模式，即一个统一（统一思想认识）、三大抓手（夯实教师培训、打造高效课堂、创建书香校园）、两个落实（作业管理重落实、课后服务重落实），推进“双减”工作落实，实现减负提质。

统一思想认识，助推工作落实

“双减”工作实施后，学校首先通过全员培训、分层培训、定期总结等形式，由校长对《围绕“双减”政策实施背景》《课后服务实施意见》进行解读和专题培训。让全体教师提高思想站位，深刻认识到全面实施课后服务，是落实党中央“双减”重大决策部署工作的重要举措。

同时，有效发挥家校合作桥梁纽带作用，通过家长培训会、家长问卷调查、家长座谈等方式，对家长进行全方位培训，让家长理解“双减”、课后服务等政策实施的背景和意义，明确指出：实施“双减”政策，家长的责任不减，学生的成长不减，教学质量仍要提升，这就需要家校密切配合。

以“三大抓手”为手段，推进“减负提质”

01以夯实教师培训为抓手，助力“减负提质”

实现“减负提质”，教师是关键。学校多措并举，夯实教师培训，坚持把青年教师的培养作为教师队伍建设的重中之重，通过实施青年教师专业素养提升工程、学科核心人物重点培养工程、构建校本培训体系三大举措，按照全员培训与专项培养相结合的工作思路，发挥骨干教师的引领示范作用，促进教师专业成长，助力减负提质。

02以打造高效课堂为抓手，落实“减负提质”

实现“减负提质”，关键在课堂。学校通过优化常规管理，探索课堂改革等举措，打造高效课堂。

1. 优化考核管理，指导常规工作。在原有基础上，进一步细化教师常规考核细则、课堂教学考核评价标准、随堂检测办法等，实现常规工作有章可循，让老师静下心来研究教学，以精细常规推进“减负”提质。

2.做实研课备课，提升教学质量。学校通过“5433”的集体备课制度、五课三制的课堂改革制度，打造高效课堂。

3.立足课堂研究，打造高效课堂。坚持采用一课三讲、行政调研课、专题研究课、师徒同上一节课等不同类型的研究课，优化课堂教学，提升课堂教学效率。

4.预约教研，助力高效课堂。学校通过邀请全国名师吴正宪、预约教研等形式，开展“双减“”背景下的不同主题教研，打造高效课堂。

03以创建书香校园为抓手，推进减负提质

让师生在活动中快乐阅读，让阅读成为师生的一种生活常态。一是聚焦课堂，开展整书共读研讨，让我们的课堂成为播撒书香的主阵地。二是开展丰富多彩的读书节和推普周活动等系列读书活动。

以“两个落实”，实现“减负提质”

01.作业管理重落实

1.健全作业管理机制，合理调控作业结构。一是作业管理做到“四精四必”，即“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必改”。二是优化作业设计结构，年级组共同研讨出每周作业设计，并高质量执行。班级黑板左下角设置“作业布置栏”，以便教师协调作业量，强化作业过程管理。

2.推进精细化作业管理，实时进行作业管控。将作业设计纳入教研体系，就“作业质量提升、分层作业设计”等进行深度研究。教科室以周为单位对各年级作业总量、作业质量评价等方面进行管控和指导。

02.课后服务重落实

学校开展课后服务，坚持以减负提质为核心，科学精细安排，强化过程管理，重视课后服务的落实效果。

1.前期精细筹划。

学校积极准确解读上级部门有关文件，向教师、家长转发自治区关于课后服务的相关政策要求和有关规定，制定课后服务方案。后期根据实践效果，进一步调整完善和优化部署，最终实现课后服务与日常课堂教学紧密结合。

2.优化社团师资，错时安排社团，保证全员参与。一是充分挖掘校内师资资源，开设乒乓球、毛绒画等30个社团。二是错时安排社团，保证全员参与。安排一二年级社团时间为每周五下午课后服务时间，三至六年级社团时间为每周四下午课后服务时间。

3.强化过程管理，定期总结反馈。一是值周领导每周都要对全校课后服务情况进行巡查并及时反馈。二是与家长老师座谈听取反馈意见，并进行阶段性总结反馈，优化课后服务。

初心如磐，使命在肩；青衿之志，履践致远。推进“双减”工作落实，全体吉小教育人将继续聚焦质量，精准施策，行而不辍,推进学校教育教学工作再上新台阶。

来源：东胜教育体育在线