为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提升区域幼小衔接工作成效和办学质量，3月16日，康巴什区教体局特邀请中国科学院心理研究所城镇化过程中儿童积极行为塑造课题构架人、《幼小衔接自查图册》作者王辉作幼小科学双向衔接培训。培训以线上形式开展，康巴什区学前教育教研员、小学及幼儿园校园长、环节干部、部分教师参加培训。

讲座以落实“双减”政策为着力点，介绍了数据化科学分析教育效果、提升教育效率的方法；结合教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，就构建符合儿童发展规律的内容体系，提升教师专业性，提高指导家庭开展科学教育的能力给出了建议；还就搭建家、园、校长效机制平台，健全小幼游戏化内容衔接体系，生态化构建家、园、校共育系统，数据化评价及管理幼小科学衔接等作了指导。讲座还列举了幼儿视觉学习能力的游戏案例，如绘画涂色、拍球、抛接球、串珠子、拼插积木等，并重点介绍了不同视觉学习能力幼儿在点仿图操作上的差别。

培训为康巴什区幼儿园、小学教师进一步明确了幼小衔接的工作方向，拓宽了游戏衔接的内容，丰富了幼小衔接的方法。

长期以来，康巴什区教体局高度重视幼小衔接工作，出台了《康巴什区关于大力推进幼儿园与小学双向衔接的实施方案（试行）》，从幼儿生活、身心、社会、学习准备与适应着手，开展区域内幼小衔接研讨会，把幼儿园、小学幼小双向衔接工作纳入督导，建立长效机制，有效推动幼小衔接高质量开展。下一步，康巴什区教体局将继续高度重视相关工作，推动区域教育品质提升。

来源：市教育事业发展中心、康巴什区教体局

编辑：吕京

审核：权文涛