一、“三个优化”实现校内减负提质

（一）优化课堂教学。组织教师们学习前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，通过开展小组合作学习、启发式、探究性学习等，打造高效课堂，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。

（二）优化作业设计。制定《鄂托克旗棋盘井第一小学作业留批要求及标准(2021)》《鄂托克旗棋盘井第一小学作业留批公示制度》等制度方案。倡导探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。

（三）优化课后服务。制定《棋盘井第一小学课后服务实施方案》，成立课后服务工作领导小组，明确课后服务基本原则、组织实施、保障措施。学校“和美”课后服务“规范+特色、合格+特长”，每周一课后服务开展兴趣类课后服务。开展了科学、音乐、体育、美术、信息科技、语文、数学、英语八门学科拓展课程的67个兴趣类课后服务项目。

每周二至周五的课后服务包括两课时，第一课时以作业辅导、课外阅读、经典背诵为主要内容；第二课时以学科兴趣为主，如：诵读、数独、英语口语交际等。

二、“三个加强”规范学校办学行为

（一）加强制度管理。为有效落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，制定《棋盘井第一小学加强学生体质健康管理办法》《棋盘井第一小学作业留批要求及标准》等管理办法和相关制度，严格控制学生作业总量和时长，确保学生睡眠充足。

（二）加强教学管理。严格落实国家课程设置方案，规范课堂教学，精心设计教学环节，优化教学方法，科学使用教材，强调教学评一致，坚持“零起点”教学，杜绝“提前教学”“超纲教学”。

（三）加强作业管理。《棋盘井第一小学学生作业公示制度》要求各学科作业在集体备课中共同商讨，研究作业布置的内容、方式、数量等，同年级各学科作业统一布置。通过学科教师每天作业公示，班主任教师班级作业时长把控，年级组长对全年级各学科监控，教务处总体把握各年级各学科作业数量、质量情况，建立作业监管层级体系，从总体上提升作业设计质量、控制学生作业数量。严禁教师用手机布置作业；严禁要求学生利用手机打卡或完成作业;严禁要求家长代为批改作业。

三、内外联动提升学生综合素养

（一）加强体育锻炼。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视《学生体质健康标准》，通过开足每天一节体育课、保证学生每天锻炼一小时，增强学生的健康体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，共进行了三次视力检测，提高学生爱眼护眼的意识，并规定每天两次眼保健操。

（二）培养阅读兴趣。严格规范课外读物进校园，注重开展形式多样的阅读活动，定期举办班级读书分享会、读书节，鼓励学生在活动中展示风采，培养良好阅读习惯。

（三）注重校外实践。以课堂教学为主阵地，以切实减轻学生作业负担为突破口，把每周一定为无书面作业日。孩子们在家里展开各项活动，例如：跳绳、排球、洗碗、拖地等；艺术类作业：画一幅画，唱一首歌等；阅读科普童话、观看主题电影等。

（四）做好家校沟通。请家长配合，静下心来陪伴孩子，看见和欣赏孩子的独特之处，允许并助力孩子成为他自己。同时，父母自己努力工作、认真学习、用心生活，把自己活好，给孩子做榜样。