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关工信息2015年第1期
作者:jyjbgs    基础教育来源:本站原创     点击数:    更新时间:2015/03/27    
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“建设绿色生态校园  营造节约

校园氛围”活动方案

内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

学生处  团委  关工委

 

为深入贯彻落实市教育局《关于印发全市教育系统环境保护教育与实践活动实施方案的通知》精神,结合我校实际情况,为全面建设绿色、生态、文明、节约的校园环境,培育师生生态文明意识,加大社会宣传力度,建设绿色生态校园、节约型校园,现制定如下实施方案。

一、指导思想

保护环境、建设资源节约型社会、建设生态文明,是国家经济发展战略层面的一项重要任务。我校积极响应全市教育系统开展环境保护教育与实践活动的要求,针对学校现状和学生的具体情况,开展了“建设绿色生态校园,营造节约校园氛围”系列活动。

活动主要从全校学生的日常学习、生活中的具体小事入手,督促学生身体力行,参与“绿色、生态、文明、节约”校园建设,并引导广大教职工在工作中为学生树立节约的环保意识,宣传节约型校园的有关知识,让学生增强环保意识和责任意识,普及环保知识,弘扬环保文化,掌握环保技能,养成环保习惯。

二、活动目标

(一)总体目标

建设绿色生态校园,要以生态和谐为理念,优化育人环境,培育生态文明意识为宗旨,以“校园处处见绿色”为目标,坚持环保、美观、经济原则。建设节约型校园,以强化节约意识为先导,以节能、节水、节材为突破口,人财物境全面推进。加强制度建设,完善相关奖惩措施,逐步形成节约型的发展方式,促进学校健康协调可持续发展,实现建设节约型校园的目标。

(二)具体目标

1.让全体师生树立“校园是我家,维护靠大家”的意识,以校为家,爱护校园的花草树木。爱绿、护绿,远离不文明的践踏草坪、摘花折花行为,让校园环境更加生态绿色,让我们的校园真正成为花园式的校园。

2.我校具有浓郁的民族和文化气息,校园内遍布雕塑,而这每一个雕塑的选择都是有它独特的理由的。建设文明校园,就是让校园充满文化气息,让学生明白每一尊雕塑的深刻意义,并由此而对雕塑更爱护、更珍视它带给我们的精神文化意义。

3.珍惜教学设备,爱护校园设施,让师生认识到教学设备和校园设施是为了师生更好地学习、生活服务的,它的存在和完好会为大家的学习、生活提供巨大的方便和益处。

4.积极宣传和营造节约资源的良好氛围,树立“节约光荣、浪费可耻”的观念,建立和健全各项规章制度,形成建设节约型校园的长效机制,促进学校可持续发展。

5.加强制度规范,完善政策措施,强化节约意识,培育节约行为,使全体师生能够从自己做起,从身边小事做起,养成自觉节约每一度电、每一杯水、每一张纸的良好习惯,提高全体师生的社会责任感,争做节约的表率。在全校形成“节约资源,人人有责”的良好氛围,积极营造节约资源的良好环境,努力建设节约型校园,为建设节约型社会贡献一份力量。

三、组织领导

学校成立建设绿色节约型校园工作领导小组,由校长任组长,各处室负责人为具体监督员,切实加强领导,把建设绿色节约型校园工作作为一件大事来抓。校长和各处室负责人督促教师在日常办公中注意节约,杜绝办公室白昼灯、长明灯,办公楼里长流水以及餐饮浪费等现象。让教师做好示范带头作用。真抓实干,把各项工作和措施落到实处,更好地推动建设节约型校园工作。

班主任和科任老师在教学过程中要做到“节约无小事”,强化学生的节约意识,并发挥学生会的管理作用,对各班存在的不文明和浪费现象记录、抓拍,事后进行严格的批评教育。

四、实施步骤

一)第一阶段:启动仪式和宣传发动阶段

1.启动仪式

全校师生参加启动仪式,仪式内容包括领导宣读倡议书;教师代表发言,家长代表发言,学生代表发言;进行千人签名(校领导、教师、家长、学生先后签名);领导宣布“建设绿色生态校园,营造节约校园氛围”活动正式启动。

2.宣传发动

①利用国旗下讲话、校园广播等形式传播“建设绿色生态校园,营造节约校园氛围”活动的有关内容和知识,让“绿色、生态、文明、节约”的观念深入人心。

②各个班级要有自己的倡议书和具体的实施计划,活动后要上交参与评比。

③一、二年级各个班出一期以“建设绿色生态校园,营造节约校园氛围”为主题的黑板报和大型展板,高幼班只出大型展板,要求图文并茂,工整清晰,有可读性和号召力,参与各个年级的评比奖励。

④各班组织一次校内或校外的捡垃圾、清理白色污染活动,要求有活动记录和照片,统一上交团委作为评比参考。            

⑤举办“我节约,我自豪”的主题征文活动,开展谈谈自己对生态文明的理解和认识,写写自己参与此次活动的收获与体会活动。

⑥在各个班级征集关于本次活动的美术、书法、摄影、动漫原创、科技制作作品,学校将择优进行奖励和公示。

(二)第二阶段:班级活动阶段

1.组织召开“建设绿色生态校园,营造节约校园氛围”主题班会。

2.利用班会课,总结平时身边的不文明和不环保行为,并在班内指出,帮助全班同学共同进步,强化文明和环保意识。

3.评选班内“绿韵天使”和“环保冠军”,配合个人事迹和材料上报学校,学校将酌情登报表扬。

4.利用班会课各班选出“建设绿色生态校园,营造节约校园氛围”为主题的手抄报五份,作为班级考核的内容。

5.校领导和学生会随机抽查,发现有不文明和浪费行为将酌情在评比总分中扣除。

(三)第三阶段:总结表彰阶段

1.评出本次活动中的优秀个人和集体

个人主要为各班评选“绿韵天使”和“节约冠军”,评选组将根据优秀个人的主要事迹和活动照片以及民意调查评出校级的优秀个人。

优秀班级评选标准包括:倡议书、实施计划、黑板报、展板、手抄报、班级活动照片和记录以及主题班会材料。总分基础上酌情扣除被检举的不文明、浪费行为相应分数。

2.先进处室和辅导教师的评优

五、活动要求

班主任是推进本次活动的骨干力量,一定要加强管理,耐心教育,积极引导。同时,其他教职员工要以身作则,注重言传身教,让文明和节约的观念更具有说服力。

在班内发展正面典型,以点带面,充分发挥榜样的带头示范作用。

 

 

2014年,达拉特旗48所中小学、幼儿园的关工委,有36所达到了“五好”基层关工委标准,比上一年增加了14所。

▲东胜区第五小学通过多年的探索、研究、实践,逐步形成了“1323”家长会模式:把握一个原则(从家长的需求出发),由老师、家长、学生三方共同策划,进行两项展示(学生学习成果展示,学生能力展示),三方(学生、老师、家长)进行互动交流,体现了家长会“让每个孩子自信,让每位家长自豪”的理念。

▲杭锦旗蒙古族实验小学关工委制定了读书活动实施方案,将有限的书籍轮流发到各班进行阅读,充分发挥了“读本”的作用,收到良好的效果。他们还评选了读书活动的先进集体和先进个人。

2014年,乌审旗教育局关工委认真组织开展了“认星争优,做美德少年”评选表彰活动,取得了显著成效。全旗共评选出校级“美德少年”200名,旗级“美德少年”13名,受到市级表彰的“美德少年”1名,提名奖1名。

▲鄂托克前旗教育体育局关工委配合有关部门组织开展了全旗第二届“好书伴我成长”读书演讲活动。

▲辽宁省大连市经济技术开发区第五中学开设了“五个一”特色课程:每一名学生都能介绍一位民族英雄,评述一段战争历史,解析一种兵器原理,掌握一项国防技能,诠释一种军事思想。他们还构建了德育“红五星”活动课程体系:红色磨砺——军事训练课程;红色之旅——社会实践课程;红色记忆——纪念日系列课程;红色浸润——艺术展演课程;红色分享——交流提升课程。

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