疫情突如其来，线下教学又一次按下了暂停键。病毒无情，人间有爱。面对疫情我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示，认真积极组织开展线上教育教学工作，将课程学习与疫情防控知识学习有效结合，通过信息化手段，借助网络教学平台，最大限度地降低疫情对教育教学的影响，让学生在家也能轻松完成学习任务，真正做到 “离校不离教，停课不停学”。

一、组织引领，精心部署

为应对疫情突发情况，学校召开了紧急工作会议，校长协调各部门做好预案并开展各项工作，迅速开展了线上课堂教学，家校联动快速构筑起网上教学的堡垒。教务处、教研室、安全处、德育处在全体教职工视频会议上，对教师线上教学的内容、形式、直播时长、作业布置、精神面貌、生命安全教育、心理健康教育等提出了具体要求。

二、落实教学任务，超前无缝对接

校委会领导及教务处、教研室不断商讨教研，综合多方面考虑，制作了各年级的课程表，除了国家开设的课程，还安排了心理健康教育，安全教育等，每天留有充足的体育活动时间和阅读时间，通过合理的课程安排，保证学生在家学习生活丰富多彩。

1.体育锻炼放首位

健康永远是第一位！体育老师精心设计课间活动，同学们开展丰富多彩的体育活动，真正做到在家里“动起来”，锻炼了身体，增强了体质。

2.文化课程不落下

语文课书声琅琅，数学课思维碰撞，英语课别出心裁……每节课前教师们都会提前布置教学内容，同学们认真听课，按照学校要求，课前做好上课准备；课上认真听讲；课下及时巩固。在家也要“学起来”，不断汲取知识的力量。

3.艺术之花齐绽放

美术课天马行空，音乐课妙趣横生，学生在美的熏陶下调节心情，放松精神，丰富学习生活。让同学们动手操作，用艺术传递心声。

4.劳动的人最光荣

同学们每天在家完成学习任务后，还主动分担家务劳动，传承优秀的中华传统美德。

三、多平台切换，提质增优

由于疫情突发，棋盘井第三小学迅速顺利开展线上教学，启用家校熟练的钉钉直播上课模式，简单快捷。多种软件切换使用，只为学生更好地 学习，教师更易检测学习成果。

四、关注心理健康，强化家校联动

为消除家长和学生因疫情防控居家产生的焦虑情绪，赢得家长对学校工作的支持和理解。班主任们通过“线上家长会”的形式，与学生和家长进行深度沟通交流，广泛听取家长的合理化意见和建议，了解学生居家学习的有关情况和存在问题，以减轻学生和家长的焦虑。

五、作业布置，减负增效

为落实线上学习实效，体现减负增效的目标，各个学科教师细化作业布置。作业布置少而精，落实好分层作业。及时展示优秀作业，发挥榜样作用，关注学生点滴进步，鼓励作业提交途径多样化，布置任务清晰明确，布置作业时长合理，资料准备充足，对学生不定期指导。

六、真抓实干，有批有改

真抓实干，有写有批，有做有评，老师们提前在群里发布课前任务，学生做到有效上课，保证上课的秩序，在课堂中随时提问，随时抽查学生的听课状态，并对课堂教学作出适时调整，对学生的作业及时进行批改和反馈，对学生的课上表现做出评价和建议，真正做到有讲、有学、有做、有评。

七、包级制度，以“观”督课

校委会包级制以“巡、观、评、督”的形式开展：领导随时进班级群巡视，发现亮点及时推广，发现问题督促改进；认真盘点线上教学工作中的问题和不足之处。

校级，年级，班级，层层分析，发现问题，提出建议，及时改进。做到工作有布置、有检查、有反馈，为下一步线上教学工作打好基础。

从线下到线上，变的是我们见面的方式，不变的是我们碰撞智慧、携手前进的教育初心。在这个特殊时期，我们通过家校通力合作、老师全心投入、学生积极参与，共同克服疫情给教学带来的影响，确保返校复课后与线下教学的良好衔接。让我们坚定信心，共克时艰，一起静待春来，一切美好都将如约而至！