为更好的实施信息科技课程标准、落实核心素养、创建高效课堂，进一步提高康巴什区信息科技教师的基本素养和综合技能，同时搭建我区信息科技教师互相学习、相互交流、展示风采、共同进步的平台，康巴什区教育发展研究中心于2022年11月3日在康巴什区第四小学举行了以“同课”解读新课标，“异构”绽放真精彩为主题的康巴什区信息科技名师工作室活动。康巴什区教育发展研究中心信息科技教研员、康巴什区全体小学信息科技教师参加活动。

本次活动由康巴什区第八小学的周亮老师、康巴什区第四小学的王玉倩老师和康巴什区第五小学的薛春霞三位教师分别对《超链接和动作按钮》这一课题进行同课异构，教学内容选自电子工业出版社出版六年级上册《信息技术》的第10课。

活动主要有三个环节：教学相长，同课异构、匠心打造，精彩纷呈和以评促教，以评促学。

一、教学相长，同课异构

康巴什区第八小学的周亮老师用扎实的基本功、简洁的语言、明确的目标、优美的课件以“鄂尔多斯为旅游”为主线、以任务驱动的方式开展了教学。在课程导入时候，提问：你们知道鄂尔多斯的旅游景点有哪些么？与学生身边密切相关的旅游景点为切入点，导入本节课的课题，不仅拉近了学生之间的距离还引起学生的注意力、让学生进行思考，参与课堂活动中。整节课课堂氛围融洽、任务一到任务三的设计都是紧扣本节课的学习目标、能让学生自觉地参与活动中，为鄂尔多斯的旅游景点中的目录页添加超链接和动作按钮。学生都能以组为单位高效的参与活动中，很好的培养了学生的核心素养。特别是拓展任务的设计是围绕鄂尔多斯的舌尖上的美食展开，与学生产生共鸣、自主创作演示文稿，注重创新思维的培养，并且每个任务的设计，根据任务的简易程度安排了不同的时间，为培养学生使用数字设备解决问题良好习惯的养成提供了很好的基础。整节课重点突出的很好、难点突破的恰到好处。

康巴什区第四小学的王玉倩老师依据课标、依托教材紧围绕“认识哺乳动物”为主题，设计了跨学科的主题和任务，注重培养学生的信息社会责任和信息意识等核心素养。课前教师直接植入式的方式演示操作网页的打开方式，引出本节课的课题：超链接和动作按钮。随后以任务驱动的方式，设计了循序渐进、环环相扣的任务让学生参与活动、在活动过程中教师不断地给个别学生进行指导和帮助。设计了科学合理的板书，并在半数中体现了本节课的重点知识点和难点知识点。

薛春霞老师结合康巴什区第五小学的剪纸特色课程，讲授了为康巴什景点设计宣传册的比赛活动。课堂上，教师结合深度学习理念、落实新课标，首先让学生尝试着提出问题，对学生提出的问题加以指导，然后紧紧围绕所提出的问题，展开一系列的学习活动。为了让学生进一步的掌握本节课的知识点，设计了不同层次的三个任务。尝试着完成任务的过程中，主要是以学生自主探究为主、以教师的指导和帮助为辅，并且在完成任务的过程中发挥了学生协作交流、互帮互助、“小老师”的作用，并且巡视观察之后以微课展示的方式辅助学生解决在操作过程中遇到的疑点和困难。整节课，环节设计完整、学生学习兴趣浓厚、很好的落实了新课标理念下的深度课堂教学并展现了薛老师扎实的基本功和专业的学科素养。

二、匠心打造，精彩纷呈

在本环节中三位教师从教学设计的优点和缺点进行说课和反思。从教学准备、教学策略和方法的选择、教学过程的设计和板书的设计等方面阐述。

三、以评促教，以评促学

各学校代表针对以上三位教师的教学设计和课堂教学的实际情况进行评价和点评。

“一枝独秀不是春、百花齐放春满园”。“同课”解读新课标，“异构”绽放真精彩，康巴什区信息科技名师工作室活动彰显新意。每位教师独具匠心的设计、别具一格的策略和方法无不体现着依据课标、依托教材、培养核心素养的目标。通过此次活动的开展，进一步推动了信息科技课程标准的的进一步实施和教师的专业化发展。