为全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，践行五育并举，坚持为党育人，为国育才，全面推进信息技术2.0融合应用能力，助力学校教育高质量发展。4月20日，纳林希里小学特邀请实验区信息化教学专家王增荣校长和旗教体局王学勤老师莅临我校指导信息化教学推进工作。红庆河小学王学平校长一行及我校信息化领导团队、信息化种子教师积极参与了本次活动。

纳林希里小学是自治区数字化校园标杆校、鄂尔多斯市信息化教学实验区先行学校，作为一所乡村小学，希望能将信息化融合教学作为特色发展之路、内涵发展之法，切实为学生成长奠基、为教师发展充能、为学校筑梦赋能。

为更好落实信息化融合教学，依托课例，发现问题。我校崔婷老师运用信息化手段，创意课堂教学，呈现了五年级英语智慧课堂课例《Unit4 When is the art show?Spell》，培养了学生的探究精神和运用信息技术进行自主学习的能力;刘莉老师紧扣新课标，落实核心素养，在智慧环境下探究新型学习模式，展示了五年级语文课《田忌赛马》，学生在有趣的小组合作交流过程中，体会人物思维的火花，借助三个课堂活动使人物形象跃然纸上。

教与研携手，学与思并肩。在我校呼延凯副校长的组织下，来自两所学校的四位教师分别对我校两位教师的展示课进行了点评，红庆河小学的老师表示两节课例活动丰富，学生参与度高，学生成为课堂教学的主体，充分发挥了多媒体的作用，并能够与教学内容真正做到有机深度融合。

到场的几位老师就信息化融合教学提出他们自己的想法和实践应用过程中的困惑，进行交流分享，也引发了大家对于技术赋能教育的诸多思考。

专家引领是教师发展的重要保障，他们凭借丰富的经验和深厚的学识，为教师发展提供了有效的指导和支持。实验区信息化教学专家、原准格尔旗沙圪堵镇第一小学校长王增荣对两位老师的课例进行了专业点评，王校长肯定了我校教师突破传统教学的局限，让信息技术为教师所用，为教育赋能，肯定了我校在信息技术融合教学方面做出的积极探索与实践成效。

王校长结合自己多年以来在培养本校教师信息化素养方面的研究做了题为《基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式的探索》的讲座，王校长以培养学生自主、合作、探究、创新意识等核心素养为目的，对比了传统课堂和信息技术赋能课堂在信息传递、资源搜寻、学生个性化展示方面的利与弊，提出信息技术可以赋能高质量课堂，优化、创新和变革课堂教学，教师运用技术可以关注学生的即时反馈，针对性讲解，提高了学生的参与度，促进了学生高阶思维的发展，让每一个孩子在学习中实现个性化成长，是践行新课程标准的有效探索。最后，王校长寄望两所小学的领导、教师立足当下，积极推进信息化融合教学，加强校际间的联系，突破疑难问题，辐射每位学生，以应对智能化时代的挑战。

王学勤老师指出，我校教师现在仍处于信息化教学的探索阶段，遇到问题是在所难免的，鼓励大家大胆尝试，积极运用，以赛促学，最终运用于优质课和创新应用课，培养学生的高阶思维。同时，王老师也结合王校长的讲座谈了自己的想法，她提出我们要从学校顶层设计，教师观念转变，智慧课堂模式等方面为切入点，去适应信息化时代，以教育信息化助推教育现代化。

活动最后，来自兄弟学校红庆河小学的王学平校长肯定了我校信息技术的推进对学生综合素养的培养，同时也感谢王校长为信息化融合教学指明了方向，决心要紧跟时代步伐，深度推进信息化教学。我校校长张惠杰对本次活动做了总结发言，张校长高度认同王增荣校长为我们带来的课例点评及讲座。同时用“仰望星空，脚踏实地，开拓视野”这三个词句来告诫我们发展信息化融合教学是大势所趋，发展所需，改革所向，是教育工作应有之志，应尽之责，应立之功。学校会多措并举提升师生的信息化素养，引领学生高阶思维发展，促进了师生共同成长。

坐而言，不如起而行，行而后知路远。在专家的高位引领下，在团队的共研同行中，两所小学将持续聚焦信息技术与教学的深度融合，促进专业能力提升，全面推进课堂变革，不懈探求教学新样态。