2025年3月14日上午，教育部教育技术与资源发展中心学术委员会副主任委员、标准处处长刘强与内蒙古教育装备技术中心实验教学科科长翟冰一行，赴鄂尔多斯市康巴什区开展科学教育实验区工作开展及实验教学专题调研。鄂尔多斯市电化教育馆书记阿其拉图、康巴什区教育发展研究中心副主任于春达陪同调研。

调研组围绕康巴什区科学教育实验区工作进展、学校实验室建设与应用成效、人工智能教育教学活动实施情况等展开深入研讨，重点分析了实验区工作开展中存在的难点、实验教学常态化开展的挑战，以及实验操作考试改革方向与未来趋势。

01聚焦问题：

实验教学改革与考试创新

 刘强指出，实验教学是科学教育的重要抓手，需结合人工智能技术优化实验室管理，推动教学方式创新。

翟冰强调，实验操作考试应突破传统模式，探索过程性评价与数字化考核相结合的新路径，以更好适应未来人才培养需求。

02实地走访：

探访未来学校与中学实践

调研组实地考察了康巴什区未来学校和康巴什区第三中学。在未来学校，调研组参观了人工智能创新实验室、跨学科项目式学习空间，对学校“虚实结合”的实验教学模式及AI赋能科学探究的实践成果表示肯定。在第三中学，调研组详细了解实验课程与学科融合情况，并就实验安全规范、设备更新等问题提出指导意见。

03未来方向：强化标准引领与技术赋能

刘强提出，康巴什区需进一步发挥实验区示范作用，依托教育部资源平台完善区域实验教学标准体系，同时加强师资培训，推动教育技术深度融入科学教育。阿图表示，鄂尔多斯市将统筹资源支持实验区建设，加速形成可推广的“人工智能+实验教学”区域经验。

此次调研为康巴什区科学教育实验区建设提供了政策与技术支持方向，康巴什区将以科学实验区建设为契机，继续在科学育“全人”的实践道路上探索前行。

编辑：黄永泉

审核：高锦隆