为切实推进新课标和新高考要求下的课堂教学变革，帮助广大校长、教师、教研人员等教育工作者理解新课程，学习新课程，更新教育理念，进一步明确新课标下的育人目标——学生核心素养体系，了解新高考改革下综合素质评价模式的变革，2019年3月23日-25日，鄂尔多斯市教育体育局在达拉特旗第一中学举办“鄂尔多斯市高中教师专业素养提升——新课程标准·新高考课堂教学实践培训（第二期）”。鄂尔多斯市教育体育局副局长郑军出席开班仪式，达拉特旗两所高中及周边部分高中校校长、各高考科目教师共500余人参加培训。

培训特邀教育部基础教育课程教材发展中心课程处副处长付宜红，上海市高考命题专家组成员廖飞，语文学科课标修订组核心成员、国家统编高中语文教材编写组成员王岱，首都师范大学副教授、数学学科专家姚芳，教育部《英语课程标准》专家组成员、英语学科专家鲁子问，教育部高中英语课程标准修订专家组核心成员陈新忠，首都师范大学硕士生导师、物理学科专家田成良等13位全国知名专家前来讲学。

3月23日通识培训

上海市高考命题专家组成员廖飞作讲座

廖飞作《新高考下的办学格局与操作建议》主题讲座，以上海、广州等名校新课程改革成果导入，介绍了新高考改革的基本内容与意义，梳理了基层学校面临的7大挑战，并建议基层学校选择智能化平台工具，合理充分利用图书资源，建设校本课程，做好学生生涯指导，以培养学生核心素养。

教育部基础教育课程教材发展中心课程处副处长付宜红作讲座

付宜红作《新课标下普通高中教育的形势与任务》专题讲座，深度解读了新课标核心素养体系的“来龙去脉”，并就普通高中学校和教师应如何将培养学生核心素养落实在学校管理和课堂教学中给出建议。

3月24日-25日分学科专业培训

教育部《英语课程标准》专家组成员鲁子问作讲座

鲁子问作《基于核心素养的高中英语阅读教育建议》专题讲座，解读了核心素养在语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四方面的深层内涵，并立足于目前英语发展大方向，落地于一线课堂的实际应用，提出了英语阅读教育、课文阅读教学、新高考阅读三方面的要求与建议。

首都师范大学副教授姚芳作讲座

姚芳在《教材、高考与高中数学课标》专题讲座中指出，在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，同时应特别注重培养学生的应用意识和创新意识及其一丝不苟、严谨求实的科学精神。

上海市长宁区教研室主任、上海市数学特级教师、正高级教师沈子兴作讲座

沈子兴在《“三新一旧”背景下数学教学策略》专题讲座中提出了“今天，我们需要怎样的数学课堂教学”的问题，并指出基于数学核心素养培育的课堂教学应当是高水平的教学，即透过现象看本质，既关注显性知识，又能挖掘背后的隐性知识，循序渐进地进行数学教学。

高中政治课标修订组成员李晓东作讲座

李晓东作《普通高中思想政治学科核心素养解读》和《学科核心素养与学科能力提升》专题讲座。他指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。要通过政治学科教学培养学生核心素养，就要将教学的难度和程度设计，与政治认同的实现程度和水平层级相对应，引导学生通过学习的内化过程和实践的外化过程，在价值观层面落实素养培育的根本任务。

上海市课程生物教材工作研究评价专家蒋金珍作讲座

蒋金珍作《高考改革新政下的高中生物学课程结构和内容变革》讲座，介绍了高考改革背景下生物学科课程结构和内容变革，并就如何在教学中应对这一变化，合理安排整合教学内容，培养学生学科素养给出了建议。

北京市地理特级教师何金怀作讲座

何金怀作《基于地理学科核心素养的高中地理课堂教学内容分析》专题讲座，深入解读了地理学科核心素养，在课例分析中与参训教师探讨了如何在高中地理课堂教学中培养核心素养。

北京市物理特级教师、首都师范大学硕士生导师田成良作讲座

田成良作《核心素养下的物理课堂教学实践》专题讲座，讲解了从三维目标到核心素养的内容变化、核心素养在物理学科的具体体现，指出一线教师要不断更新教育教学理念，准确把握课程标准的育人变化和评测方式的调整，以落实核心素养课堂教学。

达拉特旗第一中学12位教师分别执讲了示范课，专家与参训教师评课研讨、互动交流。

达旗一中数学教师逯峰执讲示范课

数学分会场参会教师积极讨论

此次培训让参训教室进一步了解了国家高考改革政策，为学校在课程设置等方面提供了方法和路径，为接下来高中学校和教师应对高考改革提供了思路与策略，对推进我市普通高中育人模式变革、发展学生核心素养、全面提高全市高中教育教学质量起到积极作用。