牛的写意

图片源自统编新教材语文四年级上册

会流泪的生命是最慈悲善良的生命。牛的眼睛常年流泪，从它的眼睛中可以看到善良、慈悲，看到诚实、忠诚，看到美丽、灵气。在作者看来，这些是牛最突出的特点，最能表现牛的神韵，这段文字表达出了作者对牛深情的赞美。

牛的蹄印或深或浅，但都是实实在在的，牛的生命，显得如此质朴踏实。作者对牛的蹄印的描写让人获得安宁平和、自然淳朴、豁达坦然的内心感受，也巧妙地暗示文中的牛实际上象征着人类勤恳踏实、乐于奉献的美好品质。

花牛歌

图片源自统编新教材语文四年级上册

一头憨态可掬的花牛，它或坐或走或卧，悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。

牛和鹅

图片源自统编新教材语文四年级上册

本文主要写了“我”听信传言，害怕鹅，欺负牛，有一次在回家的路上被鹅追赶，被咬住后惊慌地呼救，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，不再害怕鹅，也不再欺负牛的故事。

这篇文章告诉我们，不管别人怎么看待我们，只要我们自己能够正确地、全面地去看待分析问题，就能正确地认识生活。还告诉我们不要被外表强大的东西蒙蔽，克服恐惧，勇敢面对；也不要去欺负弱小，应该全面客观地认识事物，对待事物。

在牛肚子里旅行

图片源自统编新教材语文三年级上册

课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。这篇文章让我们看到了青头的临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。

牛年“牛”语

九牛二虎

[释义]九头牛和两只老虎的力气。比喻花费非常大的力气。

[语出]元·郑德辉《三战吕布》楔子：“兄弟；你不知他靴尖点地；有九牛二虎之力；休要放他小歇。”

[例句]她真是固执；我费了～才把她说服。

庖丁解牛

[释义]庖丁：厨工；解：肢解分割。比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

[语出]先秦·庄周《庄子·养生主》：“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦， 砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。”

[例句]我们这位老教授一走上讲台，便如～，游刃有余。

子去丑来腾锦绣

鼠归牛到竞辉煌

牛年大吉

来源：统编新教材微信公众号

编辑：兰渊

审核：孙国强