教育是国之大计，党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，充分彰显了教育的基础性、先导性、全局性地位，为推动教育改革发展指明了前进方向，提供了根本遵循。作为一名中共党员，学习领会党的二十大精神让我倍感振奋、备受鼓舞。作为一名基层教育工作者，更深感任务重大、使命光荣。只有踔厉奋发，勇毅前行，才能在新的赶考之路上为国家基础教育高质量发展作出新的更大贡献。

一、笃定航向，落实立德树人根本任务

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，是政治性、方向性问题。习近平总书记指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。我们要坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

育人的根本在于立德。《左传》有云，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。立德是人生的最高境界，也是我们教书育人的初心和最高价值追求。“国无德不兴，人无德不立”，教育无论发展到什么程度，立德树人永远是第一位的。引导广大青少年明大德、守公德、严私德，扣好人生第一粒扣子，帮助学生形成完善人格，树立远大理想，形成积极健康的世界观、人生观和价值观是每一位基础教育工作者的必修课。

二、守正创新，办公平而高质量的教育

党的二十大报告强调，要加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。党的十八大以来，党中央始终把教育摆在优先发展的战略位置，党中央、国务院制定出台的一系列关于教育的政策、法规为建设公平而高质量的教育体系奠基护航。全面提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，让教育回归校园，让教育回归本真，让学生在校内学足学好，真正实现减负、提质、增效的目标任务，推进教育优质均衡发展，最大程度确保教育公平，是民心所向。

我们要在坚守、传承和弘扬好中华优秀传统文化、红色革命文化和新时代中国特色社会主义先进文化的同时，坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，坚持守正创新，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指导，坚持问题导向，用新理念新思路新办法全面推进教育教学改革，根据国家课程计划和课程管理要求，开足开好国家规定课程，建设丰富多元的校本课程，开发校园各类环境、设施、硬件资源，为学生提供丰富的校内学习课程与学习资源。学校要建立起涵盖课堂教学在内的多维立体的教育体系，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，增强对学生的课后服务供给，促进学生思维能力、学习能力与综合素质的发展，用高质量的教育服务赢得家长和社会对学校教育的普遍信赖。

三、厚植情怀，培养高素质教师队伍

“功以才成，业由才广”。培养和造就大批德才兼备的高素质教育人才和教师队伍，是教育强国的基础和支撑，是教育振兴和民族复兴大计。师德立，则教育兴;师德兴，则教育强。习近平总书记指出:“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。”师德师风是教师素质的核心，要将师德师风建设与深化新时代教师队伍建设改革联动推进。我们将在人才推荐、评优评先、年度考核、干部选任、职称评聘、绩效奖励等方面的考核加大师德师风权重，凸显师德师风的重要性和首要地位。

教育要引导教师，特别是党员教师要牢记“三个务必”，维护“两个确立”，坚定“四个自信”，强化中华民族共同体意识，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，站在为党育人，为国育才的政治高度潜心付出、担当尽责。

学校要从学生身心特点和思想实际出发，建立全员、全程、全方位育人体系，持续深化思想政治理论课改革创新，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进思政课程和课程思政同向同行，强化教师课程育人意识、能力，用思政教育“小课堂”引领学校、家庭和社会“大德育”。

赓续百年初心，坚持守正创新，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国的内驱力和发动机在教育、科技和人才。作为新时代教育人，要有胸怀祖国、教育为民的思想站位和面向未来、面向世界的格局视野，要有博爱奉献、潜心育人的教育情怀和为党育人、为国育才的使命担当，为办好公平而高质量的人民满意的教育勇立潮头、革故鼎新、踔厉奋发、砥砺奋进，为谱写新时代中国特色社会主义基础教育绚丽华章而不懈努力。