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石榴花开 籽籽同心丨鄂尔多斯市蒙古族学校:手牵手维护民族团结 心连心共建美好校园

2024年05月28日 10:25 

 

 

开栏语

 

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线。中小学、幼儿园承担着帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要职责,讲好民族团结好故事、弘扬民族团结主旋律、传播民族团结正能量,教育引导学生感党恩、听党话、跟党走,是中小学、幼儿园落实新时代党的教育方针的题中应有之义。

 

为开创全方位建设模范自治区新局面,市教育体育系统党工委联合市委统战部、市民委实施了市级石榴籽学校评选,命名了17所中小学校幼儿园为市级石榴籽学校。即日起,在鄂尔多斯教育体育之窗开设石榴花开 籽籽同心专栏,展播市级石榴籽学校先进经验,供全市中小学、幼儿园学习借鉴。

 

鄂尔多斯市蒙古族学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的教育方针,坚持和加强党对教育工作的全面领导,坚持把铸牢中华民族共同体意识贯穿办学治校、教书育人全过程。


一、铸牢中华民族共同体意识教育融入宣传宣讲

 

学校组建了铸牢中华民族共同体意识宣讲团、红领巾宣讲团,围绕铸牢中华民族共同体意识这条主线和全方位建设模范自治区工作目标,面向师生全面开展民族团结一家亲,呵护好模范自治区感党恩、听党话、跟党走,党史故事我来讲,一周两月主题宣传,切实用师生喜闻乐见的形式传递党的声音、夯实中华民族共同体的思想根基。深入开展党和国家功勋荣誉称号获得者、英雄模范、全国脱贫攻坚楷模等宣传教育活动。面向全学段发放铸牢中华民族共同体意识学习读本、画册等宣传品,充分利用专题党()课、主题党()日、班团队会等深入组织学习。充分利用公众号、校园文化墙、电子屏、校园广播站、展板、条幅等载体宣传铸牢中华民族共同体意识有关内容,宣传和弘扬民族团结和爱国主义教育,着力营造全方位建设模范自治区良好校园环境氛围。

 


二、铸牢中华民族共同体意识教育融入阵地建设

 

学校以石榴籽广场为核心,建设完善习近平总书记寄语长廊铸牢中华民族共同体意识长廊童趣长廊四史教育阵地、榜样阵地、班级育人阵地内容,将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入到校园文化建设中,营造浓厚的爱国主义和民族团结氛围。认真落实全市教育体育系统石榴籽育人工程实施方案及有关要求,完善石榴籽学校建设内容,创建特色鲜明的党建、教学、德育活动,潜移默化的熏陶、影响和引导广大师生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观和文化观,落实全方位建设模范自治区任务。

 


三、铸牢中华民族共同体意识教育融入主题活动

 

学校持续开展五个一系列活动,通过主题党团队日、主题班团队会、行走的思政课程、主题徒步活动、红色研学活动等形式和载体,组织开展国旗下演讲共读一本好书我是小小石榴籽,争做新时代好少年演讲比赛、推广普通话,奋进新征程师生阅读系列活动等主题教育活动;在春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中国传统节日广泛开展我们的节日系列主题活动,传承弘扬中华优秀传统文化。利用学雷锋纪念日、国家安全教育日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、九一八纪念日、全民国防教育日、烈士纪念日、国庆节、国家公祭日等重大节日,设计开展主题教育活动。

 

 

四、铸牢中华民族共同体意识教育融入思政教育


学校着力构建以铸牢中华民族共同体意识为主线,适应小学学段、符合年龄语境、听得懂、能理解、可感悟的铸牢中华民族共同体意识校本课程体系。推进思政课一体化建设,引导学生进一步铸牢中华民族共同体意识。强化党建带团建队建,推进党团队一体化建设,构建与中小学德育工作有机融合、党团队相衔接的思政教育体系,实现知识传授、能力培养与价值塑造相统一。深入实施思政课堂教学质量提升行动,用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》和感党恩、听党话、跟党走思政讲义,积极创新教育形式和载体,通过开展主题班会、团队日活动、少先队宣讲、领导干部上讲台、书记讲党课、师生座谈会等多种形式,创新运用师生互动、小组探究、情境创设、研学实践等师生喜闻乐见的方式,教育引导师生牢牢铭记六句话的事实和道理,铸牢中华民族共同体意识。

 

 


今年,学校被评为市级石榴籽学校。学校将以共生党建品牌和“1137”一个初心使命即:为党育人、为国育才;一条主线即:铸牢中华民族共同体意识;三项工程即:政治聚魂工程,固本强基工程,示范引领工程;七个融合即:党建与校园文化、课程建设、教育教学、德育、安全卫生、行政后勤服务、群团工作有效融合)党建工作思路为抓手,着力从宣传宣讲、学科融入、校园文化建设等多个层面,教育引导全校师生深刻理解铸牢中华民族共同体意识的内涵要义,有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。


 

 

来源:鄂尔多斯教育体育之窗微信公众号

编辑:张文

审核:李英

终审:高锦隆

 

 

 

 

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