中小学思政教育一体化建设关系到落实立德树人根本任务，关系到培育更多“有理想、有本领、有担当”的时代新人。鄂托克前旗教体系统建立中小学思政一体化教研共同体，不断加强全旗各中小学之间的交流、合作、共建，共同探索区域思政教育一体化建设的“石榴籽”育人模式。

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党建领航 构建平台

推进中小学思政一体化建设必须遵守党的领导，鄂托克前旗教体系统建立党建引领的协同育人工作机制，为思想政治理论课一体化发展提供政治导航和机制保障。同时，各学校间互相协同，建立联络制度，以强化中小学思政教育一体化改革创新、各学科教学教研、实践育人交流、思政教师培养为工作重点，常态化开展结对共建。

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合作共建 提升质量

探索区域思政教育一体化建设的“石榴籽”育人模式。全旗各中小学通过构建育人主体共同体、课程建设共同体、资源整合共同体、组织保障共同体，一体化打造“行走的思政金课”“红色研学活动”“课程思政”“思政+理论宣讲”等多种课型。近两年，累计开展中小学思政课教师一体化备课活动8次、中小学思政课一体化教学互听互评活动6次、中小学道德与法治“名师工作室”教学研讨活动23次，不断提升新时代思政课教学实效和育人质量。

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创新形式 强化素质

实施中小学思政课教师培养计划，组织开展“行走的思政金课”“课程思政”“强国复兴有我”“铸牢中华民族共同体意识课程设计”等各类主题大赛和培训，选拔思政课教师成立教体系统“护旗手”理论宣讲团，通过党的创新理论、重要会议精神、铸牢中华民族共同体意识、模范自治区建设等方面的宣讲，促进思政教师队伍整体专业能力和专业水平提升，同时发挥名师工作室、思政备课组等团队作用，着力培养政治素质高、家国情怀深厚、思维方式创新、视野开阔、自律要求严格、人格正直的思政教师。

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立足实际 培育品牌

鄂托克前旗教体系统充分利用区域内红色教育资源，打造区域特色思政课校本教材、教学资源库、“石榴籽小课堂”等，开展红色资源课程建设，行走的思政课、“石榴籽”思政课程等项目，构建主体统一、课内外融合，教育资源整合，线上线下配合的思政课品牌，推动思政小课堂走向社会大课堂，全面提升区域思政教育办学品质。

下一步，鄂托克前旗教体系统将继续挖掘区域内外优质教育资源，拓展思政课教学手段，扎实推进中小思政一体化建设，为构建有区域特征的中小学思政教育一体化优秀范本而不懈努力。

来源：鄂尔多斯教育体育之窗微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆