为深入有效开展第八届全市师生共读活动，全面了解广大师生参与全市师生共读活动思想动态，采取有力措施切实解决活动开展过程中存在实际问题，鄂尔多斯市电化教育馆于5月30日在教体大厦5003室举办了“全市师生共读活动”座谈会。薛刚馆长、赵彦君副馆长、王卉主任、东胜区教育教学研究中心小学语文教研员弓晓俊老师、“全市师生共读活动”顾问杨文辉老师及20多名校长、一线语文教师参加了座谈会。本次座谈会紧紧围绕如何完善“鄂尔多斯市智慧阅读活动平台功能”和“全市师生共读活动组织工作”这两项议题进行交流讨论。

会上，老师们通过面对面交流的方式，分享了自己的阅读经历、阅读心得，并就线上阅读平台资源精准分段、简化教师向上推优工作、“学习通”平台使用问题、活动线上线下激励机制等问题展开了精彩热烈的讨论。

薛刚馆长在发言中指出：在“双减”大背景下，“全市师生共读活动”的开展一定要与课堂教学深度融合，避免增加师生额外负担，以学校日常读写训练为活动基本单元，通过“鄂尔多斯市智慧阅读平台”聚合，采用挂接上级活动的方式，进行推优评奖展示或相互借鉴，也可以不向上挂接活动，仅为本组织内部成员交流借鉴并形成读写档案。通过“全市师生共读活动”深度挖掘师生读写好作品，并在全市范围内交流展示，形成合作学习、相互促进、共同提高的读写分享圈。

弓晓俊老师提出：一是加强工作对接，提高智慧阅读平台优质资源利用率，优秀作品没有真正在智慧阅读平台上体现，应该进一步丰富成果展示种类，增加微课类成果展示，包括教师领读、班级阅读叙事、学校阅读叙事、学生读书演讲、名家阅读指导等内容；二是小学生作品要严格分学段评优；三是设立师生阅读激励机制；四是评比活动可以线上线下阶段性开展及活动结束时开展大型评比活动。

杨文辉老师提出：一是提交的作品要层层审核、逐级推优，作品推优工作必须有评价功能，通过指导性的、激励性的评价，把孩子激励起来；二是平台提供的阅读资源必须依据教材提供并严格区分学段，精选推荐资源，内容要覆盖全科教学。

赵彦君副馆长提出：下一步重点丰富全市师生共读系列活动，如开展校长访谈、名师带读、名师名家访谈，将这些活动行程系列节目上传到鄂尔多斯市智慧阅读平台，供大家学习借鉴，逐步设立全市智慧阅读专项课题。

此次座谈会是全市师生共读系列活动之一，旨在通过多样化的形式让更多的师生参与师生共读活动，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念。