为进一步推进市教育体育局关于做好教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校创建工作，我校积极探索实践，不断总结经验，踔厉奋发。于9月13日再次邀请鄂尔多斯市教育信息化专家王增荣校长入校指导。

     王焱教师执教的《什么比猎豹的速度更快》，围绕如何提高阅读速度这一主问题，通过课前预习检测认读本课生字词，进而学生根据学习提示及学习伙伴了解抓关键词句提高阅读这一方法进行阅读文本，学生自主学习记录所用时间，进而全班交流阅读体会，了解了文中各种事物的不同运动速度。教师进一步引导学生提出本节课不懂的问题和感兴趣的地方，发现带着问题阅读也能提高阅读速度，进而进行拓展阅读进行实践，最后通过师生共学总结本课学习的提高阅读速度的方法。一节课总体上教师借助智慧课堂检测学生学习效果，学生在课堂上课更加主动积极了一些，教师的教也更有的放矢了，不失为一种“双减”下的新课堂。

     祁老师教学的英语课堂更是生动有趣，祁老师紧紧抓牢学生能够熟读活动词组并造句这一主问题。在课堂上充分利用“五步助力”利用平板复习A learn，预习新课B learn学生做到自主学习、温故知新，教师也能更加了解学情;课中重视小组进行对话活动，能增学生加语言能力，培养学生团队精神，培养学生个性发展;同时，教师利用play football / play the pipa进行对比，让学生推导play后球类运动和乐器类的词组规则，启发学生的思维，最后，利用平板推送习题，用ppt加以辅助，培养学生的进阶思维，夯实新知并对学生进行评价。

      趣味的信息化课堂展示，是做好课程的开端。在“用估算解决实际问题”这一节课的开始，贾通过平板下发了一个“蘑菇村大作战”的小游戏，把传统课前预习做的选择题，用游戏的形式呈现出来，可以让学生的思维更加活跃，从而提高学生整堂课的学习效率。

    课上开展信息化投屏展示活动。学生根据要求和评价的标准，进行了自学和小组讨论，在讨论完成以后，拍照上传所写的内容。贾老师通过系统的随机选择，选择出两位或者三位同学的书写结果进行对比，学生上台展示讲解以后，其他同学根据评价标准，对他的书写给出评分。通过智慧课堂投屏的方式，能更快地展示学生的讨论结果，同时，也具有随机性，能督促学生自觉地规范自己的书写。

      在授课结束后，张惠杰校长和王增荣校长，对今天授课情况进行了点评。王校长首先指出，结合学校的“151”智慧课堂模式，要确定好自己的第一个“1”，也就是要基于核心素养的主问题，并且根据自己的课分成2-3个子问题进行教学;其次，要在课堂中实现“教、学、评一体化”，按照评价的标准对学生的投屏结果进行给分，评价具有激励学生和因材施教的作用，所以，必须用好“评”这一个环节;最后，张校长指出，一定要把双减落实到课后作业中，进行分层作业设计。

      通过本次智慧课堂的教学，结合张校长和王校长的点评，让我们再一次感受到了信息化教学与课堂融合的重要性。我们要积极落实智慧课堂教学，践行融合信息技术的新型教与学模式，助推自身专业能力的提升。

来源：鄂尔多斯教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆