为了进一步加强小学科学教师队伍的沟通、学习和合作能力，共同探讨卓越课堂的新思路、新途径和新方法，在自治区小学科学同频互动活动中为全自治区的同仁们献上一节精彩纷呈的好课，展现鄂尔多斯市小学科学教师团队风采，康巴什区小学科学名师工作室在鄂尔多斯市小学科学教研员苏伊拉老师和康巴什区小学科学教研员张晶老师的共同带领下，组织开展了深入的研课、磨课活动。

康巴什区未来学校的裴丁楠老师执教的是苏教版三年级上册《认识固体》一课。裴老师教态自然大方，教学重难点突出，利用多种呈现方式让学生认识固体，感知固体，教学活动丰富多彩。

康巴什区第三小学范永乐老师执教的是苏教版小学科学五年级上册《云和雾》一课。本课从生活实际出发，探究云和雾的形成，并用实验去验证猜想，人造雾的活动将大自然的现象搬到课堂，直观形象，培养了学生的类比推理和归纳能力。

授课结束后，老师们各抒己见、集思广益依次对两位老师的课进行了详细而深入的点评。老师们一致认为裴老师和范老师紧扣课程目标，富有启发性；学生们在课堂上积极参与，思维活跃，较好的掌握了本节课所学。

同时老师们也针对两位老师的课堂也提出了一些中肯的建议。裴老师需要进一步加强师生和生生的互动，让多个学生表达交流，更好地激发学生的思维活力；裴老师的教学语言也要更加规范，学生不科学的表述也应该给学生及时纠正；教学环节过渡语的流畅度和衔接性还需要加强；对课程内容的理解和设计还需要深入；除此之外，裴老师的课堂评价用语和评价手段需要多元化。范老师在教学内容的细节处理方面需再加以完善，例如导入视频的背景乐应换成符合学生年龄特点的音乐；一些抽象问题可以用形象直观的图片、视频资料辅助教学，帮助学生思考和表述；范老师课件的文字需要修改得更加醒目、突出重点；另外课堂上学生出彩的回答应给予及时、针对性的评价与反馈，整节课的课堂评价需完善，才能发挥课堂评价的作用。最后，苏老师和张老师进行了总结发言，为老师们日后的教育教学指点了迷津。

好酒是酿出来的，好课是磨出来的。磨课，是教师深入备课、深度反思、深刻总结的过程。感谢自治区小学科学同频互动这个平台让老师们对教学有了更深的投入。老师通过不断研课和磨课，博采众长，学习百家而顿悟，积淀教育教学本领，提升了教师个人素质。

远航需灯塔，成长需践行，相信通过一次又一次深入、详实的研磨课，自治区小学科学同频互动活动也定能为我们呈现出一节又一节的生动高效的课堂，切实做到提高自治区小学科学教师的教育教学水平，提升学生的科学素养。

来源：鄂尔多斯教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆