在人工智能技术重塑社会形态的今天，基础教育如何回应时代命题？作为市级人工智能实验校，2025年3月27日康巴什区第一小学（北校区）以一堂生动有趣的《手势魔法》公开课给出了答案。这节融合科技探索与思维培养的创新课程，不仅展现了学校在人工智能教育领域的深耕实践，更彰显了其积极践行国家教育数字化战略的使命担当。

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锚定国家战略 构建AI教育新范式

随着国务院印发《新一代人工智能发展规划》、教育部印发《义务教育信息科技课程标准》、教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》等政策文件的出台，人工智能教育已成为落实"科教兴国"战略的重要抓手。作为区域人工智能教育标杆校，康巴什区第一小学（北校区）自入选市级实验校以来，始终将培养"智能时代的原住民"作为育人目标。通过构建"基础认知-项目实践-创新应用"三级课程体系，开发《AI创客工坊》《创意智造》等校本课程，将抽象的人工智能原理转化为可触可感的实践项目，让深度学习、计算机视觉等前沿技术以符合儿童认知的方式走进课堂。

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课例彰显理念 项目驱动深度学习

本次展示的《手势魔法》课程正是学校课程创新的典型范例。教师以"设计御剑飞行控制系统"为项目载体，引导学生通过摄像头捕捉手势特征、利用编程软件训练识别模型，最终实现手势控制虚拟角色的完整流程。课堂中既有对手势魔法原理的形象化讲解，又包含小组协作调试算法的实践环节。当学生通过手势成功控制"角色变化"时，人工智能不再停留于概念层面，而是转化为解决实际问题的工具。这种基于真实问题情境的PBL教学模式，有效培养了学生的计算思维与工程实践能力。

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智破AI旧窠臼

梯度探究树思维新标杆

康巴什区教育发展研究中心信息科技教研员王光明在评课时指出：“这堂课成功突破了AI教学‘重技术轻思维’的窠臼，通过梯度化任务设计，让学生在‘探究-试错-优化’的循环中理解技术本质，这种教学范式具有区域推广价值。”

在人工智能浪潮奔涌向前的当下，康巴什区第一小学（北校区）正以开拓者的姿态书写基础教育的新篇章。未来学校将持续深化课程改革，建设覆盖全学段的AI课程群，搭建校企协同创新平台，让更多孩子在实践中感悟科技魅力，为培养面向智能时代的创新型人才贡献教育智慧。这所充满活力的实验校，正在用行动诠释何为"面向未来的教育"。

来源：鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆