为探索信息技术在小学学科中的有效应用，提升教学质量，激发学生学习兴趣，促进信息技术与教育教学的深度融合。4月16日至4月17日，新街小学成功举办了一场别开生面的信息技术与学科融合课例展示活动。为期两天的活动中，来自不同学科的8位教师展示了他们如何利用信息技术手段，将传统课程内容与现代技术相结合，为学生带来了一堂堂生动、有趣、富有启发性的课程。本次活动邀请鄂尔多斯市信息化专家王增荣老师参与指导。

01

课例展示

道德与法治

在道德与法治《这些东西哪里来》的课堂上，段茹老师借助实物、视频和图片，带学生走进工业世界。从认识工业产品，到了解生产流程，再感受工业发展的便利，学生们收获满满，深刻体会到工业与生活的紧密联系

科学

董波老师在四年级开展了《用种子繁殖》科学展示课。课堂上，学生们通过观察、解剖种子，了解其结构。借助希沃展示、AI 智能体等信息技术，对比不同种子结构，探究种子萌发条件，认识种子传播方式。此次课程将信息技术与科学教学深度融合，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的科学思维和探究实践能力，不断提升科学教学创新 。

美术

在《有趣的生肖邮票》课上，白佳鹭老师将信息技术与教学深度融合。以AI馆长对话、播放邮票知识小视频等方式，激发学生兴趣，助力知识理解。通过这种融合，学生对邮票知识、设计方法的掌握更高效，提升了艺术创作能力，让课堂生动且富有成效。

音乐

柴丽老师在《山谷回音真好听》音乐课堂教学中，积极探索信息技术与音乐教学深度融合，实现创新突破，取得显著教学成效。课堂借助音乐软件开展在线演唱测评环节，突破传统测评模式。同时，教学中充分运用多媒体技术，有效提升学生对音乐要素的理解与运用能力。

语文

刘转老师结合多媒体教学资源，将古代故事《囊萤夜读》以动画形式呈现，引导学生深入理解故事内涵，体会古人勤奋学习的精神。通过在线互动讨论，学生积极参与，不仅学习了古文化知识，还培养了阅读理解和批判性思维。

在《两小儿辩日》的课堂上，杨柯老师运用虚拟现实技术，将学生“带入”古代场景，让学生亲身体验两小儿辩日的情境。通过角色扮演和互动问答，学生深入理解了课文内容，培养了语言表达和逻辑思维能力。

数学

越靖婷老师利用在线数学游戏和互动软件，将《有余数的除法》相关知识点以游戏形式呈现，让学生在游戏中学习，寓教于乐。通过小组合作和在线竞赛，学生积极参与，不仅掌握了数学知识，还培养了团队协作和解决问题的能力。

英语

刘新宇老师结合多媒体教学资源，将《Unit4 Healthy food》这节课的健康饮食主题以视频、图片等形式呈现，引导学生了解不同食物的营养成分和健康饮食的重要性。通过在线互动问答和小组讨论，学生积极参与，不仅学习了英语词汇和句型，还培养了健康饮食意识和跨文化交际能力。

02

教学研讨

王增荣老师对本次课例展示活动给予了高度评价。他认为，新街小学在信息技术与学科融合方面做出了积极探索，教师们能够灵活运用信息技术手段，将传统课程内容与现代技术相结合，为学生提供了更加生动、有趣、富有启发性的学习体验。他特别指出，教师们在教学过程中注重培养学生的信息素养、创新能力和跨学科学习能力，这对于提升学生的综合素质和适应未来社会具有重要意义。

彭高副校长强调，信息技术与学科融合是推动教育现代化的重要途径，未来新街小学将继续加强信息技术与教育教学的深度融合，不断提升教师的信息技术应用能力，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源和学习环境。同时，他也鼓励教师们继续探索创新教学方法，将信息技术融入日常教学，为学生的成长和发展贡献力量。

本次信息技术与学科融合的课例展示活动是新街小学在教育信息化道路上的一次重要尝试和积极探索。通过两天的活动，我们看到了信息技术在教育教学中的巨大潜力和广阔前景。未来，新街小学将继续秉承“以学生为中心，以质量为根本”的教育理念，不断探索、实践、创新，努力培养具有创新精神和实践能力的未来人才。

来源：鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆