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风过田埂,智润青苗——达拉特旗风水梁镇中心小学智慧教育落地记

2025年12月18日 16:59 

     12月的风裹着寒意掠过田埂,落在风水梁镇中心小学的教室檐角时,教室里的暖却丝毫未减:人工智能教育专业团队的到来,给这所自治区级国家智慧教育平台应用试点校,带来了一场暖到心坎里的智能课堂焕新。平板里的讲解声、学生们的笑声,混着笔尖蹭过纸面的轻响,织成了独属于这里的课堂新声。

曾经只在城市校园里的“智能助教”,如今稳稳扎根在这片乡土,以“惠风助力,活水润苗”的力量,慢慢长成乡村教育里的新支撑,一点点落地“构建风生水起的教育生态,让每个生命在动态平衡中蓬勃生长”的办学理念,让每一个在这片土地上长大的孩子,都能借着智能的微光,长出向光的模样。

01

精准落地:

两天把智慧课堂从“空中概念”

攥成“手里工具”

这场培训没讲半句听不懂的技术术语,全程盯着乡村教学的“刚需”来:16日的晚间——可爱的老师们集聚五年级教室认真听取专业团队如何把“智慧课堂”平台的功能,拆解成了“备课三步走”“授课四环节”的直白操作。怎么用平台的资源库10分钟搭出一篇高质量备课方案,怎么把平台工具和乡村课堂慢节奏的授课习惯结合,老师们边培训边实际操作,完成了第一份智能备课教案。

 

 

17日的校园里,两堂不一样的复习课,把AI的“魔力”摊在了阳光里。

五年级的语文复习课上直接“炸”了锅:老师点一下平板,平台就能随机抽学生、小组答题,抢答、计分的小图标一跳出来,孩子们争先恐后动起来。

学生写在田字格本上的答案,对着摄像头拍一下就投屏到黑板上,谁的字迹工整,谁的句子写得妙,通过“对比”这一功能,全班一眼就能看明白。

“以前改一个班的习作,至少要熬一天逐句抠语病,现在AI直接标出错处、从“表达、结构、书写、内容、主题”五个维度给出智能分析与全文点评,孩子们可根据“详细批改”还给出建议修改意见,孩子们刚好能当堂修改、完善习作。”

下课铃脆生生地撞进教室,把还飘在AI互动里的热闹撞得晃了晃,孩子们却没像往常一样往外冲,反倒凑在一块儿叽叽喳喳:“哎哎,这铃怎么响这么早啊?”“这节课也太有意思了吧,我还没抢够答题的机会呢!”“老师老师,我刚才被抽中答题了,下回上课,能不能再抽我呀?

五年级数学第一单元复习课,更是暖到了每一个孩子心里。老师布置完小数乘除法的习题,孩子们趴在桌前写完,对着练习册按一下平板的拍照键,答案就传到了老师的后台。老师点开系统,指尖轻轻一划,就能随手选出两份答案做随机对比——比如爱马虎的轩轩和细心的特特,轩轩把小数点标错的步骤,和特特工工整整的演算过程并排在大屏上,不用老师多说,孩子们一眼就看懂了问题在哪;老师也能专门挑出同一种错误的答案做针对对比,把“忘记点小数点”“数位没对齐”这些藏在细节里的问题,摊开在所有人面前,连平时总躲在后排的小伟,都凑着脑袋盯着屏幕,小声跟同桌说着“哦原来我错在这了”。

原本要耗时间批改的习题,当堂做即时答案呈现,错误习题记入“错题本”,有名师的讲解,更有同类型习题的练习。

系统还会将每堂课都生成“课堂记录”,每个孩子的错误点记下来,谁总在进位时出错,谁总搞混小数的位数,老师的后台里清清楚楚,连要给哪个孩子补哪部分的知识,都不用再费心猜。

02

靶向破局:

用智能工具,补上乡村

教育“短板”

作为试点校,这所乡村小学早就把多媒体装到了每个教室,老师们的智慧平台使用率也做到了100%,但三个“老大难”问题一直卡着教学提升的步子:寄宿生占比超七成,没法回家用手机做个性化练习;零散的教学资源找起来太费时间;想给学生分层教学,却没精力挨个整理错题。

高贵校长的话戳中了老师们的难处:“不是我们不想用好东西,是没找着能落地的”。这次来的智慧课堂平台,刚好补上了这些缺口:申请的平板电脑能让寄宿生在学校完成线上互动;平台会自动把学生的错题收进错题集、推送分层作业,还能生成“测-学-练-测”的个性化提升方案,让慢热的孩子能跟上,机灵的孩子能“吃饱”;整合好的名师微课资源包,覆盖了全学科知识点,老师不用再翻三四个网站找资料,能把心思放回琢磨课堂上。

03

长效赋能:

把乡村的经验,做成能往

外带的“智慧名片”

“我们不止要让自己的娃用上好资源,还要把乡村的智慧教育经验传出去”——高贵校长的规划里,藏着这所乡村小学的“野心”:这次引入智慧教育平台后,学校要打磨出“设备支撑+资源适配+教学创新”的可复制经验,通过公开示范课、校际专题交流,把乡村的智能课堂经验推广得更远;还会用“每月监测、每季评估”的法子,让这些智能工具真的用出效果——有人算了笔账,以后老师们备课批改的时间能少30%,孩子们的知识达标率能涨15%,但没人算得清,这些时间里,能多藏多少孩子的笑容。

这阵从城市吹到乡村的智教惠风,终是成了浇灌乡土青苗的活水,以“惠风助力,活水润苗”的暖意,践行着“构建风生水起的教育生态,让每个生命在动态平衡中蓬勃生长”的办学初心——那些曾只在想象里的智能教学场景,如今成了日常,那些曾藏在孩子们心里的胆怯与迷茫,也在这智能的暖意里,慢慢长出了敢闯敢说的勇气,每一个生命,都能在这片乡土的课堂里蓬勃生长......

 

 

来源:鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑:张文

审核:李英

终审:高锦隆

 

 

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