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一级指标 |
二级指标 |
评估要点 |
分值 |
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幼儿园
建设
（15分） |
落实政策 |
1.根据《鄂尔多斯市人民政府关于进一步加快学前教育改革发展的意见》（鄂府发〔2012〕83号）、《鄂尔多斯市幼儿园建设三年提升规划》（鄂府发〔2012〕82号）、《鄂尔多斯市人民政府办公厅关于做好学前教育工作有关事宜的通知》（鄂府办函〔2013〕7号），制定本旗区具体的贯彻实施方案。 |
2分 |
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建设规划 |
2.按规划完成2012年幼儿园建设任务，2013年幼儿园开工建设情况。
3.按规划完成苏木乡镇标准化公办幼儿园建设。 |
2分 |
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经费投入 |
4.按幼儿园工程建设进度投入资金。
5.建立持续稳定的学前教育经费保障机制，按规定核拨幼儿园公用经费；各级各类幼儿园的水、电和取暖等费用按民用价格执行。 |
2分 |
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设施设备 |
6.生均占地面积、建筑面积、户外活动场地面积、绿化面积、各班活动室面积等均达自治区优质园标准，分别为15、9、2、6、90m2以上，有满足幼儿活动的多功能活动室。
7.班班有符合幼儿身高标准的桌椅（根据年龄段配备）,有标准的幼儿床，环境及设备必须符合环保要求，无甲醛等有害物质，空气清新。
8.每班有男女分设的幼儿专用卫生间，冲水便槽不少于6个，清洁，通风。有符合卫生要求的流水洗手设备数量不少于班容量的1/5个，有水杯架、毛巾架和饮水设备，每人一巾一杯。
9.每班配有钢琴或风琴等乐器设备以及音像资料等现代化教学设备，有开放式玩具架、图书架、幼儿衣柜等。
10.户外活动场地，安全、平坦、整洁、利于幼儿活动。有种植园、设置玩沙、玩水场地及设备。
11.有满足幼儿户外活动的大中小型器械5种以上，安全、利用率高，区角及桌面玩具品种数量充足；有一定数量的自制玩教具。
12.每班有足够数量的幼儿图书（人均5本以上），并定期更换。 |
7分 |
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办园目标 |
13.办园理念能着眼幼儿的健康发展，内涵丰富、外延明确、提法科学、表述正确、符合国家教育方针和师幼发展实际，具有针对性和先进性。
14.幼儿园三年规划目标指向明确，思路清晰，教职工和家长认同度高，并有逐年落实情况记载。有实施方案及年度工作计划，实施情况良好，目标能如期、优质完成。
15.严格执行《鄂尔多斯市教育局关于进一步加强幼儿园类级评定工作管理的通知》,制定符合幼儿园实际的类级发展规划，有具体的实施方案和措施。
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2分 |
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园务
管理
（14分） |
规范办园 |
16.按照《幼儿园管理条例》等法律法规的有关规定，规范招生行为、收费行为、管理行为和保教行为。
17.全面实施素质教育，不以营利为目的，不举办各类特长班、实验班，不存在“小学化”倾向。
18.幼儿园各项规章制度符合教育法律法规精神和幼儿园实际，体现广大教职员工的意志和愿望。
19.建立符合实际的家长工作制度，成立家长委员会，充分发挥家长在民主决策和民主管理中的作用。以多种方式指导家长了解幼儿园保教内容和方法。
20.加强幼儿学籍管理，上报数据及时、准确。
21.严格幼儿园假期管理，幼儿园园历参照《鄂尔多斯市中小学校历》执行。 |
8分 |
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资源有效
利用 |
22.建立健全引导和激励教职员工充分、合理、高效使用教育教学设备和条件的机制。
23.严格执行财务制度，所有的支出都体现为幼儿成长服务的思想。
24.密切与社区的联系与合作，充分发挥社区资源（如：设施及场地）在幼儿成长中的作用。 |
3分 |
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幼儿园
文化 |
25.幼儿园环境建设要体现幼儿特点，有教育性、地方性、季节性。
26.有符合《规程》与《纲要》要求并具有本园特点的核心价值体系，突出园风和教风建设，培育团结友爱、诚信公平的园风；培育热爱幼儿、严谨求实的教风。 |
3分 |
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队伍
建设
（13分） |
干部队伍 |
27.领导班子理念先进，结构合理；任期目标明确，作风民主，团结协作，有较强的决策、统筹、引领能力。
28.熟悉保教和管理业务，学术水平高，按规定兼课听课，园长、分管园长、保教主任、教师每学期听评课分别不少于30节、40节、50节、20节。并能与教师及时交流。 |
4分 |
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教师队伍 |
29.根据幼儿教师短缺情况制定并实施2013年幼儿园教师招聘方案。按编制规定配齐教职工，岗位设置合理，每班必须配足两教一保。
30.实行园长负责制、教职工聘任制、岗位责任制，建立能上能下的用人机制。100%教工具有相应的资格证书，全部实现持证上岗。专任教师达到相应的普通话水平。
31.重视师德建设，签定责任书，纳入量化管理，实行师德一票否决。师德教育有针对性，家长参与师德评价，家长满意度较高。无体罚或变相体罚幼儿现象。
32. 重视教师培训，有系统的培训计划和过程性档案，采取外出培训与园本培训相结合的方式。重视骨干教师的梯队建设，骨干教师逐年增加。
33.园本教研计划详实、目标明确、重点突出，教科研行为务实有效，注重日常反思、合作互助，促进保教质量提高。100%教师开展园级或微型课题研究；教师在观察了解幼儿的基础上，结合教学实践和教科研课题，撰写教学笔记、观察记录、教学反思等，及时总结教学得失，促进教学能力的不断提高。
34. 有科学合理的教职工考核方案，考核记载详实、齐全，考核结果公开并要与教职工评优晋级、奖励工资相挂钩。 |
9分 |
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保教
保健
（30分） |
班级建设 |
35.无严重超班额现象，每班幼儿人数最多为亲子班（0至3周）20人，小班（3至4周）30人，中班（4至5周）35人，大班（5至6周）40人
36.重视班级建设，营造宽松、愉悦、温馨的家庭式氛围。具有简单明了且行之有效的班规，班级秩序和良好的班风。
37.尊重每个幼儿，确立其在班级中的主体地位。师幼共同规划创设开放自由、丰富有序的班级空间和环境，让幼儿参与班规的制定和执行，让幼儿享有轮流当值日生等平等的权利，营造相互欣赏的氛围，帮幼儿种下有主见、自信的种子。
38.班组团队和谐、家园合作成效高。 |
6分 |
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教育教学
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39.有贯彻执行《纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》具体实施办法，树立正确的教育观、儿童观、质量观。
40. 结合实际制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系和课程实施方案。
41.每学期有目的明确、切实可行的保教工作计划、教育教学工作计划、班级工作计划、总结及周工作安排，有《幼儿一日活动常规》。
42.教学活动符合幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，从不同角度促进幼儿情感、态度、知识、技能等方面发展。关注个别差异，引导幼儿主动、自主探究学习，促进幼儿富有个性地发展。
43. 幼儿一日生活安排科学合理，保证户外活动和体育活动，满足幼儿生长发育需要，动静交替，手脑并用，开展好各类游戏活动。开展好相应的幼小衔接教育活动。
44.创设与主题教育相适宜的环境，区域材料投放丰富、有效，能够满足幼儿的兴趣和需要。
45.有较为科学的多元幼儿评价体系，全面评估课程的适宜性、有效性。评价工作贯穿于一日活动或课程管理的每个环节，伴随着幼儿的常态活动、教师的日常工作自然进行。评价要强调发展性，既了解现有的水平，更关注发展后劲。建立幼儿成长档案。 |
12分 |
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保育保健 |
46.落实国家有关卫生保健管理办法，建立健全卫生保健制度。有传染病防控应急预案，计划免疫接种率、查验率达到100%。
47.按规定配齐各类工作人员。保教人员要有教师资格证；保健医要有医师资格证；厨师要有厨师证。工作人员每年体检一次，体检合格率达到100%，持健康证上岗，新入园幼儿体检率达100%。
48.建立幼儿健康档案，定期体检并进行分析、评价，信息及时向家长反馈。积极开展卫生保健宣传教育活动，坚持好晨检、全日观察，发现问题及时处理。做好十项记录（出勤登记表、晨检记录表、传染病登记表、体格检查记录表、交接班记录表、膳食调查记录表、意外事故登记表、预防接种记录表、疾病登记表、家园沟通记录表）。
49.每周制定营养均衡的带量食谱，按时公示，每月进行一次营养分析评价。
50.作息制度合理，每天户外活动2小时以上，两餐间隔时间为3.5小时。
51.做好饮食卫生安全管理，严把食品定点采购、索证、贮存、加工、留样、尝餐关，不吃隔餐剩余饭菜，做好餐具消毒工作。 |
12分 |
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安全
工作
（15分） |
保障机制 |
52.成立安全领导小组，并要有具体的工作组织机构，职责明确，责任到人。
53.有严格的安全管理制度，建立校园突发事件预警机制，人防、技防、物防措施有力、规范各类安全事故应急预案（职责明确，有具体联系方式），并落实到位。
54.定期召开安全会议、定期组织安全培训，每月不少于一次，并要有完整的会议记录、学习记录。 |
7分 |
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安全教育 |
55.日常安全管理规范，做好幼儿安全教育活动和应急演练，增强幼儿自我保护意识和能力。
56.定期对安全管理人员进行培训。 |
4分 |
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隐患排查
整改 |
57. 幼儿园安全检查每周不少于一次，每次排查整改情况都要有记录，并要有单位负责人签字，发现安全隐患要及时排除。
58.各岗位人员要经常检查自己管辖的区域、设备、器材等，特别是户外活动时，必须在对所有设备、器材及其场地进行细致检查之后方能开始活动，每次检查都要留有记录。 |
4分 |
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后勤
保障
（5分） |
资产管理 |
59.严格执行财经纪律，遵守财务制度，按标准收费，并接受社会监督，建立收费公示制度。
60.财产管理制度完善，帐物管理规范。财产分类造册，帐目清楚，设施设备维修及时。 |
2分 |
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档案管理 |
61.幼儿园建有档案资料室，档案管理制度健全，有专人管理。各类档案规范齐全，归档及时，使用规范。 |
1分 |
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膳食管理 |
62.严格《执行食品卫生工作条例》，每月制定伙食计划，伙食帐每月公布一次，年盈亏不超过3%。专款专用，合理开支。
63.建立由保健医、分管园长、教师及家长代表不少于7人组成的伙委会，定期商讨相关问题并及时解决。 |
2分 |
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办园
成效
（8分） |
幼儿发展 |
64.喜欢参加体育活动，走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作协调；能熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作能力；具有基本的生活自理技能。
65.学说普通话，能清楚地表达自己的意愿，有良好的倾听行为，有良好的阅读习惯，能初步感受自然、生活和艺术中的美。
66.幼儿有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯，坐、立、行、视物姿式正确。幼儿独立性强；活动中有规则意识和任务意识，活动后能及时整理物品。
67.幼儿日常生活中愉悦、轻松、满足，情绪稳定，喜欢和信任教师、保育员，接纳和亲近同伴；幼儿乐意与人交流，有互助、合作、与人分享的意识，关爱与宽容，有同情心，有好奇心和求知欲，乐于动脑、动手探究问题。 |
4分 |
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社会效益 |
68. 有良好的园风，有鲜明的办园特色。社会、家长和教育部门对幼儿园办园的满意度较高。
69.尝试建立早教机构，组织开展亲子活动。
70.积极参与结对帮扶活动，有实施方案及活动记录。
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4分 |
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