为全面提高民族语言授课学校使用国家统编教材的教育教学质量，实现优质普通学校与民族语言授课学校校际互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，8月20日，伊金霍洛旗新街小学与霍洛蒙古族小学共同开展了“新课标解读、教材梳理”活动，共同研究探讨教育教学方法，进一步明确了语文学科教学目标。

伊金霍洛旗教体事业发展中心教研员杨丽萍对国家统编语文教材的课程标准作讲解。就低段语文教学，她仔细讲解了如何将教师对学生语文能力的培养逐步渗透在教学中，用高效、灵活的教学方法，使学生寓教于乐；从高效课堂的理念、流程等方面，分享了新课改探索的做法等。

新街小学教师严雨婷根据一年级学生的特点，结合自己的课堂教学经验，对一年级上册教材进行了整体梳理，并提出教师拿到教材后要关注编者意图、熟知单元分布、明确教学目标。随后又进行了第一单元解析及丛书推荐，还与霍洛蒙古族小学的老师们分享了识字教学方法。

新街小学教师崔慧根据自己的带班经验，对二年级上册的教材进行了梳理。她纵向对比了本册教材与一年级教材、二年级下册的教材的教学目标，帮助老师们在准确把握课程标准的基础上进一步把握好教学深度，最终达到“教学”双赢的效果。

交流过程中，两所学校教师针对国家统编语文教材，就＂教什么、怎么教＂进行了深入探讨。两所小学的教师提出了在使用统编教材过程中遇到的问题和困惑，杨丽萍老师分别从讲课流程、识字、写字、教学和课时分配等方面作了详细解答。

两校教师热心钻研，携手互助，促进了校际教师在语文教育教学路上的帮扶成长。今后，两校教师将继续合作探索，共同提高。

来源：伊金霍洛教育体育