为深入贯彻新课程标准理念，进一步提升康巴什区小学科学教师专业能力，夯实教学基本功，2023年10月10日下午，康巴什区教育发展研究中心组织区域内全体小学科学教师在康三小学开展了自治区小学科学同频互动教研活动。

本次教研活动中，全体科学老师观看了乌兰察布市集宁区新华小学马朝辉老师带来的苏教版小学科学六年级上册《4.化学家的研究》一课，课堂上马老师采用精炼的教学语言，通过创设情境，引发学生认知冲突，引导学生像科学家一样去观察、思考和探究，给予学生清晰的讲解伴随着详细的演示和准备充分的实验器材，再由学生进行科学探究，获取实验结果。通过学生动眼、动脑、动手、动口，让学生在师生共探的科学氛围里体验科学探究的过程，同时体验成功的乐趣。学生的学习兴趣、热情、动机、学习态度和责任、合作交流能力都得到了发展，促进了思维能力的发展，体现了“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心”这一理念。

教以潜心，研以致远。课后，科学组全体教师进行现场评课、教研，大家对课堂教学中的教学设计、课堂活动、板书设计、课后拓展进行了热烈讨论。在讨论中寻求突破、在交流中寻觅方法。

“无实验不科学”，实验教学是科学课的核心。小学科学教学要着力于促进学生科学素养的培育和提升，要动手动脑学科学，培养学生用科学的思维方式解决问题的能力，将科学实验与生活实践紧密结合，把探究精神的种子洒进了每个学生的心田。科学教师要主动加强学习，特别是要加强新课标的深入研学实践，不断提升自身的教学综合素养。要进一步重视实验教学的设计、实施和反思。实验前要做好充分准备，必要时要教师先尝试实验，体验实验的难易度和达成度，进一步调整实验材料和操作要领等。实验中要注意观察和评价，引导学生认真做好记录，突出科学态度和习惯的培养。实验完成后要及时整理实验器材等，养成良好的实验习惯。同时，生活中要做有心人，教学中要重视弘扬科学精神，促进小学科学教学质量整体提升。

只有教研不止步,教育方能阔步前行。自治区小学科学同频互动教研活动的成功举行，为小学科学教师们提供了一个重要的研究和交流平台。通过教研活动，教师们得以更新自己的教学思想，拓展教学技能，为提升学生的科学探究能力贡献力量。相信在今后的工作中，自治区小学的科学教育将会迈上一个新的台阶，取得更加辉煌的成果。

来源：鄂尔多斯教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆