2024年12 月 3 日，一个值得全体特教老师高兴的日子——国家中小学智慧教育平台特殊教育板块重磅上线。聚焦残疾学生的个性化学习诉求与身心发展特性，以全学段、多角色、深融合、高质量为建设目标，打造适配性强的数字化学习环境。这一板块犹如一座藏有无数珍宝的教育宝库，涵盖了七个栏目：特教政策、特教师资、特教经验、特教教材、融合教育、特教活动和教学资源。老师们学习特教知识的渠道拓宽了，学习的热情也高涨了许多。

　 在平台发布的第一时间，达拉特旗特殊教育学校各教研组紧锣密鼓召开学习部署会，安排学习计划。

　　教研组的第一次学习，就是老师们思维交锋的“高光时刻”。大家围绕教学中的棘手难题“摆开擂台”。以自闭症孩子的社交融入教学为例，有的老师依据平台案例分享新策略，有的则结合过往经验提出补充建议，大家你一言我一语，在观点碰撞中拆解难题、提炼方法，让好点子源源不断地涌现。

　　学习前沿特教理论、政策，感受特殊教育的发展之路；观摩优质特教课堂，分析总结，改进教学方法；在多种多样的特教活动中，体验特教人的风采......

　　厚积而薄发，学习成果在老师们的笔下徐徐铺展。字迹工整的笔记，字里行间的感悟，满是触动与决心，既有对过往教学不足的反思，更有对未来教学路径优化的笃定规划。

　　用心学习是踏实前行的动力源泉。学校老师定将所学内化于心、外化于行，秉持“爱与心，践于行”的初心，做特殊孩子们逐梦路上的坚实羽翼。往后，学校将会利用好智慧中小学平台，挖掘各类优质资源，拓宽学习渠道，同时鼓励教师在平台上发表自己的工作业绩、学习成果，不断督促自己进步。

来源：鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆