为助力区域教育科研高质量发展，深化教育教学改革，提升教师课题研究能力，康巴什区小学信息科技学科教师课题经验交流研讨活动于2025年3月26日在第五小学成功举办。全区小学信息科技教师齐聚一堂，共探课题研究之道。

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‌专家引领明方向，课题赋能启新思

康巴什区教育发展研究中心方慧珍老师以《从问题到课题》为题，从课题管理者的视角出发，系统梳理了课题研究的核心逻辑与实践路径。方慧珍老师结合多年科研管理经验，围绕“如何将教学问题转化为研究课题”“课题研究报告的规范化撰写与成果凝练”等关键议题展开深度剖析，并强调课题研究需以问题驱动、以数据支撑、以成果反哺教学。从研究方向的确定到成果的提炼与应用，方慧珍老师为教师们搭建起一套既有理论深度，又能快速应用于实践的科研方法体系。

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‌案例分享拓思路，成果导向促实效

康巴什区第五小学高智程老师立足一线教学实际，以《基于成果导向的课题研究与实施思路分享》为题，进行了精彩的案例式分享。他从“课题定位与热点趋势分析”入手，结合小学阶段信息科技学科的特点，深入解析了跨学科融合点的挖掘策略及课题名称的精准拟定方法。同时，高智程老师创新性地引入“逆向推演思维”，从预期成果反推研究步骤，并详细阐述了团队构建、时间管理、成果输出保障等统筹性要素的落地经验。通过生动的案例，高智程老师清晰展现了课题研究从设计到成果转化的全流程，这为长期以来在课题研究中面临 “重申报轻实施” 困境的教师们，提供了一套极具系统性和实操性的行动方案，帮助他们有效避免实施过程中的盲目性和无序性，让课题研究能够真正落地生根、结出硕果。

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‌研思共进谋发展，蓄力前行向未来

整场讲座内容充实、干货满满，既有顶层设计的理论指引，又有贴近教学实际的生动案例。与会教师纷纷表示受益匪浅，对课题研究的系统性有了全新的认知，为今后的课题实施提供了清晰的路径。两位课题先行引路人的分享，不仅为信息科技学科的教师们带来了前沿的研究理念，还提供了可操作性强的实践方法，极大地增强了教师们开展课题研究的信心和能力，为推动区域教育科研的高质量发展筑牢根基。

此次讲座搭建起了康巴什区信息科技学科教师间学习与交流的优质平台，充分彰显了区域 “以科研驱动教学创新，以成果赋能教育提质” 的发展理念。通过这样的交流分享，教师们的科研能力得到切实提升，有力推动了区域教育科研事业迈向新高度。

来源：鄂尔多斯市教育信息化微信公众号

编辑：张文

审核：李英

终审：高锦隆