各旗区电教站（中心）：

《基于web的自适应学习测评系统的设计与评价研究》课题是中央电教馆立项的全国教育技术研究"十一五"规划重点课题，旨在通过基于web（网络）的自适应学习测评系统的应用，提高学生的学习质量，促进教师的专业发展。基于网络的自适应学习是指在网络学习环境中，在“以学习者为主体”的思想指导下，学习者根据自己的实际需要，自我组织、制订并执行适合自己的学习计划，自主选择适合自己的学习内容和学习策略，通过交互不断取得反馈信息，积极主动的监控自己的学习活动进行的过程，对学习活动进行自我评估，并相应地调节学习过程各环节，以获得适应自己的最优化的个性发展的学习。

基于网络的自适应学习是一种自适应测评和个性化学习有机的结合在一起的新型网络学习形式，然而要真正实现学习的自适应和个性化，必须先要解决学习测评这一关键环节。本课题的《基于网络的自适应学习测评系统》具有以往学习或评价系统很少涉及或没有涉及的两个测评——对过程性测评和对主观性内容的测评；而且把学生自身的学习测评与学生的反思相结合，以发展学生的自主学习能力、提高元认知水平。该系统目前具有初级中学的英语、数学、物理及化学等四门学科丰富的学习测评系统。通过应用该系统教师可以进行搜索和收藏各类试题、个性化组卷、分层布置作业、创建个人题库、分析试题、课堂在线测试等多种活动；而学生可以查看和分类收藏所做的试卷、家庭作业及其解答，进行同步测控、拓展练习、智能训练、错题练习等自主个性化学习，通过网络短信的形式和老师进行沟通交流。除此之外，本课题研究还关注自适应学习测评系统的评价问题，并把基于理论的评价体系与应用相结合，来探讨自适应学习测评系统的评价指标体系，这对设计与开发符合我国国情与教育特色的自适应测评系统具有参考作用。

该课题研究是要在网络环境中进行的，有条件的学生回家也可以通过上网进行学习测评活动，申报该课题的学校机房最好具备每名学生一台电脑，有一台电脑连接于Internet的条件。本课题的网络学习环境是免费提供账号的，而且在开题前免费进行软件使用培训。申报课题的学校需填好《学校网络环境调查表》后上报旗区电教站（中心），望各电教站（中心）积极、认真组织本地区符合条件且有意申报该课题的学校，务必于2008年9月8日前把申报学校名单及附件发电子邮件到市电教馆。

联系人：萨如拉，联系电话：8322704，E-mail：syjys2008@163.com。

鄂尔多斯市电化教育馆

2008年9月4日

附件：学校网络环境调查表