鄂教托幼发〔2014〕5号　　

　 　

鄂尔多斯市教育局关于对自治区　　

示范幼儿园复查情况的通报　　

　 　

各旗区教育（教体）局：　　

根据《鄂尔多斯市教育局关于对自治区示范性幼儿园复查的通知》（鄂教托幼发〔2014〕1号），　2014年11月9日　至11日，市教育局对2007年以前被评定为自治区示范园的东胜区蒙古族幼儿园、第三幼儿园，鄂托克前旗汉族幼儿园，鄂托克旗蒙古族幼儿园、汉族幼儿园5所幼儿园进行复查。现将复查情况通报如下：　　

一、5所示范性园突出的方面　　

（一）加大投入，办园条件得到明显改善　　

各园都加大了经费投入，极大地改善了办园条件。一是加大园舍的改造力度。鄂托克旗蒙古族幼儿园投资1400万元进行迁建并投入使用；鄂托克前旗汉族幼儿园投资1820万元进行迁建，但尚未投入使用；东胜区第三幼儿园、鄂托克旗汉族幼儿园进行了加固；东胜区蒙古族幼儿园进行了管网改造。除鄂托克前旗汉族幼儿园外，其它幼儿园根据实际进行了绿化、硬化、软化、美化建设。二是加大设施设备的投入。幼儿园各班都配有钢琴、电视机、多媒体设备（有的配有电子白板）等其他与之配套的音像资料，并配有大量的玩具、图书，更新了幼儿床、桌椅等。专用教室充足，配套设施设备齐全。每个幼儿园大型组合玩具均在2套以上。更新了厨房、保健室的设备。这些投入，提升了示范园的硬件水平，进一步实现了教育环境优化、教育手段信息化、饮食加工现代化。　　

（二）办园目标明确，进一步规范了办园行为  　　

各幼儿园能认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，联系实际，坚持保教结合原则，制定本幼儿园发展的规划目标，体现了以人为本、锐意改革创新、促进幼儿全面发展的办园理念，具有明确的办园指导思想。严格按照国家、自治区和市里关于加强幼儿园管理，进一步规范办园行为的文件要求，各项制度比较健全、规范合理、操作性强，幼儿园科学管理水平不断提高，进一步规范幼儿园办园行为，提高办园水平和保教质量，促进了幼儿身心健康成长。　　

（三）加强培训学习，师资队伍整体水平显著提高　　

各幼儿园都十分重视保教队伍建设工作，不断提高师资整体素质，初步建立了一支素质高、观念新、吃苦耐劳、勇于创新的教职工队伍。各幼儿园为教师建立了专业成长档案，制定了教师继续教育培训的相关制度、计划和措施，建立了促进教职工专业发展的激励机制。鄂旗蒙古族幼儿园采取请专家来园讲座、分批分次选派教师赴外地参观学习、开展骨干示范课、专题讨论、课题研究，拓宽学习途径，提高教师专业素质，每年至少20%的保教费用于教师培训学习。东胜区第三幼儿园、蒙古族幼儿园园本培训工作做得扎实有效，成果明显 。　　

（四）改革教育方式，教育质量不断提升　　

树立以幼儿为主体、教师为主导的教育观，关注幼儿学习与发展的整体性与个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，坚持保教结合，培养儿童良好的行为习惯，促进儿童身心健康发展。一是科学安排幼儿一日生活常规。各幼儿园能认真学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，丰富教育教学内容，将各种教育贯穿于一日活动之中，促进幼儿全面发展。二是正确处理个别学习与主题学习的关系。幼儿园深入开展个别学习研究，倡导幼儿自主、探索、合作的学习方式，开展区角活动，增强集体与个别的互补，面向全体，重注差异，促进幼儿能力和个性发展。幼儿园不断探索教育改革，教学科研有序开展，教育质量不断提升。　　

（五）注重校园环境建设，彰显办园特色。　　

各幼儿园紧紧围绕教育目标，积极创设具有地方特色、符合幼儿特点及幼儿园实际的校园环境。环境空间利用率高，园内环境净化、美化、充满童趣、有特点、有特色，班级的环境也能反映教育内容、季节特点和幼儿年龄特点，主体墙和自由墙的创设，为幼儿提供表现美、展示美的机会。东胜区第三幼儿园将“绿色教育”作为突破口，从课程开发、环境创设等努力打造绿色幼儿园。鄂旗蒙古族幼儿园、东胜区蒙古族幼儿园既体现了蒙古族文化的深厚内涵和艺术气息。　　

二、存在的问题　　

    （一） 鄂托克前旗汉族幼儿园、东胜区蒙古族幼儿园园舍使用年限较长，不符合现在办园标准，存在安全隐患，部分设施、设备陈旧，需要进行更新、更换。　　

（二）教科研工作和课题研究相对薄弱，指导实践的作用不够明显，理想的园本教研目标还没有完全达到，办园特色有待于进一步挖掘。　　

（三）幼儿园环境创设，教师打造痕迹过重，以成人的眼光为孩子创设环境。如墙面与幼儿真正互动内容较少；卫生间、美工室、卧室创设多数考虑的是整洁美观，但没有考虑到卫生标准和幼儿实际。　　

（四）多数幼儿园存在区角材料投放不足、机构搭配不合理，幼儿不能积极参与区角活动，个别化学习还没有真正开展。　　

（五）个别幼儿园规范化、精细化管理水平还有待继续提高。如卫生保健中的晨检、洗手、幼儿带药的存放服用等不规范，主副食间食品不能合理分开设置等，档案资料的字体、排版、格式、整理等不规范，制定各类计划、规划不切合本园实际情况不便于操作和实施，总结与计划脱节等。　　

（六）示范园的示范带动作用有待进一步加强。各示范园按照市、旗区有关开展幼儿园结对帮扶活动的要求，开展幼儿园结对帮扶活动，但结对帮扶的形式比较单一，内容还不全面，层次还不够深入，帮扶效果还不够突出，同时缺乏宣传和开放力度，示范园的示范、辐射、引领作用还没有充分发挥。　　

三、复查结论　　

鄂托克前旗汉族幼儿园、东胜区蒙古族幼儿园园舍不符合现在办园标准，责令限期整改，拿出具体的整改方案，整改不到位的取消其自治区示范园称号。东胜区第三幼儿园，鄂托克旗蒙古族幼儿园、汉族幼儿园通过复查验收，但要针对存在的问题进行整改，进一步加强内涵建设，提高保教质量，发挥好示范带动作用。　　

从2015年开始，按照自治区教育厅关于印发《城、镇（旗县所在地）自治区示范幼儿园综合评估标准（试行）》、《乡（苏木、镇）自治区示范幼儿园综合评估标准（试行）》、《村（嘎查）自治区示范幼儿园综合评估标准（试行）》的通知（内教基字〔2014〕84号）要求，市教育局每年将对自治区示范园进行复查，2015年对东胜区第一幼儿园、达拉特旗第一幼儿园、鄂托克旗棋盘井第二幼儿园，伊金霍洛旗第一幼儿园、准格尔旗薛家湾第二幼儿园5所自治区示范园进行复查。自治区教育厅将对所有自治区示范园进行抽查验收，请做好准备。　　

　 　

　 　

　 　

                           鄂尔多斯市教育局　　

 　2014年12月29日　　　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　　  抄送：内蒙古自治区教育厅。

　　　　鄂尔多斯市教育局办公室               　2014年12月29日　印