鄂科协发〔2015〕2号

 

 

鄂尔多斯市科学技术协会市教育局关于建立鄂尔多斯市青少年科技创新大赛评委库的通知

 

 

市直各大中专院校、科研院所：

为规范全市青少年科技创新大赛的组织实施，使大赛评审工作实现科学化、制度化、规范化，鄂尔多斯市科学技术协会与市教育局决定建立鄂尔多斯市青少年科技创新大赛评委库。现将有关事项通知如下：

一、人员选择范围

评委库人选在鄂尔多斯市（含周边地区）各大中专院校、科研院所内选拔。

二、入选条件

1、现就职于上述单位的在职、在岗职工，工作时间在五年以上，具有中级以上技术职称。

2、能对《青少年科技创新大赛学科分类》（见附件3）中的一个或几个学科的作品进行评审的专业人员。

符合以上条件，本人自愿报名，所在单位推荐，均可申请加入。

三、报名方法

报名者需填写《鄂尔多斯市青少年科技创新大赛评委库候选人登记表》（见附件1）一式两份并附电子版，于2015年1月30日前报送到鄂尔多斯市科学技术协会青少部。

通讯地址：鄂尔多斯市康巴什新区国泰商务广场

T6—1510室，邮编: 017000

联系电话：0477——8581185

电子邮箱：ordoskx@163.com

 

附件：1、鄂尔多斯市青少年科技创新大赛评委库候选人登记表

2、鄂尔多斯市青少年科技创新大赛评委库管理办法

3、青少年科技创新大赛学科分类

 

  鄂尔多斯市科学技术协会    鄂尔多斯市教育局

2015年1月15日

附件：1

鄂尔多斯市青少年科技创新大赛评委库候选人登记表

填表日期：  年   月  日

鄂尔多斯市青少年科技创新大赛评委库候选人登记表

获 奖 情 况
能够 评审 的领 域和 学科
工作 单位 意见	（盖章）  年   月  日
市青少年科技创新大赛领导小组意见	市科学技术协会	市教育局
	（盖章）      年   月  日	（盖章）       年   月  日

本表一式两份,分别由市科协、市教育局留存。

附件：2

鄂尔多斯市青少年

科技创新大赛评委库管理办法

 

第一条 为规范全市青少年科技创新大赛的组织实施，使大赛评审工作实现科学化、制度化、规范化，鄂尔多斯市科学技术协会与鄂尔多斯市教育局共同决定建立鄂尔多斯市青少年科技创新大赛评委库。

第二条 评委库由全市青少年科技创新大赛领导小组办公室负责日常管理。

第三条 评委库人数保持在100人左右，其中评审高中、初中、小学、科技辅导员作品、青少年科技实践活动评委80名，评审科学幻想绘画作品评委20名。

第四条 入选条件

1、现就职于鄂尔多斯市（含周边地区）各大中专院校、科研院所的在职、在岗职工，工作时间在五年以上，具有中级以上技术职称。

2、能对青少年科技创新大赛的一个或几个学科的作品进行评审的专业人员。

第五条 评委库人选的确定采用公开报名、择优录用的方式确定。

第六条 评委库成员由市科学技术协会、教育局共同颁发聘书。

第七条 管理方式

一、评委库成员采用动态管理方式。

二、每年定期进行人员补充，吸收符合条件的人员加入评委库。

三、因下列原因不适合继续担任评委的人员劝其退出评委库。

1、因工作变动，不再适合担任评委的人员。

2、因健康原因不能正常工作的人员。

3、连续两年不能参加创新大赛的评审工作的人员。

4、在大赛评审工作中违反评审工作纪律的人员。

5、因其他原因不再适合担任评委的人员。

第八条 评委库成员的权利

1、可优先获得全市青少年科技创新大赛的相关资料。

2、对全市创新大赛的各项具体工作有提出意见和建议的权利。

3、参与全市青少年科技创新大赛评审工作的评委，由市科学技术协会、教育局共同颁发荣誉证书。

4、参与大赛评审工作的评委由大赛领导小组付给评审费。

第九条 评委库成员的义务

1、熟悉青少年科技创新大赛的基本情况，掌握《全国青少年科技创新大赛章程》的全部内容。

2、参与全市青少年科技创新大赛评审工作。

3、遵守本办法的各项规定。

第十条 评审工作要求

1、遵守职业道德，按照大赛评分标准进行评分，做到公平、公正。

2、遵守评审工作纪律，秉公办事，不徇私情。

3、评委之间不搞串联，不打人情分。

4、做好保密工作，不向外界泄露参赛作品信息、评委名单和其他需要保密的内容。

第十一条 本办法在执行过程中，根据出现的具体情况逐步修改、完善。

第十二条 本办法的解释权归全市青少年科技创新大赛领导小组办公室。

 

附件：3

青少年科技创新大赛学科分类

一、小学生研究领域分类

小学生科技创新成果竞赛项目按研究领域分为物质科学，生命科学，地球与空间科学，技术与设计，行为与社会科学等5个领域。

1、物质科学（MS）：研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。

2、生命科学（LS）：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。

3、地球与空间科学（ES）：研究地球系统 （包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈） 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学（含土壤学与遥感）、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。

4、技术与设计（TD）：直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。

5、行为与社会科学（SO）：指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

二、中学生学科分类

中学生按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。

1、数学（MA）：指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。

2、计算机科学（CS）：指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）等。

3、物理学（PH）：指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。

4、地球与空间科学（ES）：包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。

5、工程学（EN）：指直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。

6、动物学（ZO）：指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。

7、植物学（BO）：指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。

8、微生物学（MI）：指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。

9、医学与健康学（ME）：指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。

10、化学（CH）：指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等。

11、生物化学（BI）：指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。

12、环境科学（EV）：指对于空气、水及土地资源等污染源及其控制的研究、生态学等。

13、行为与社会科学（SO）：指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

三、青少年科技实践活动学科分类

青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

1、物质科学（MS）——研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。

2、生命科学（LS）——研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。

3、地球与空间科学（ES）——研究地球系统 （包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈） 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学（含土壤学与遥感）、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。

4、技术与设计（TD）——直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。

5、行为与社会科学（SO）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。

6、其他（OT）——不属于上述五类学科的其他活动。

四、科技辅导员科技创新成果项目分类

科技辅导员项目按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。

五、少年儿童科学幻想绘画艺术形式

包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鄂尔多斯市科学技术协会           2015年1月15日印发